Слайд 2
Цель урока:
-Повторить и обобщить материал
пройденный
на уроках физики.
- Формировать у учащихся интерес к физике
Слайд 3
Представление команд
С-4
(Команда 8А)
• Эйнштейны
(Команда 8Б)
Слайд 4
КОНКУРС «РАЗМИНКА».
Каждой команде предлагается по 7 вопросов, за
каждый верный ответ присуждается 5 очков. Если у команды
нет верного ответа, право ответа предоставляется команде соперников, очки засчитываются правильно ответившей команде
Слайд 5
Вопросы первой команде.
1)Неделимая частица, составная часть молекулы.
2)Состояние
вещества, в котором оно сохраняет объём, но легко изменяет
форму.
3)Чертёж, на котором изображены способы соединения электрических приборов в цепь.
4)Знак заряда атома.
5)Почему на морозе вспотевшую от работы лошадь покрывают одеялом?
6)Линия движения тела при перемещении из одной точки в другую.
7)Прибор для измерения атмосферного давления.
Слайд 6
Ответы:
Атом
Жидкое
Схема
Атом нейтральный
Вспотевшая лошадь теряет много тепла на
испарение, и это может привести к простудным заболеваниям
Траектория
Барометр
Слайд 7
Вопросы второй команде.
1)Что является тепловым движением молекул
2)Мельчайшая частица
вещества.
3)Любое измерительное устройство.
4)Знак заряда протона.
5)Состояние вещества,
в котором оно легко изменяет форму и объём.
6)Силы взаимодействия молекул?
7)Почему в холодных помещениях у нас зябнут прежде всего ноги?
Слайд 8
Ответы:
Беспорядочное движение частиц
Молекула
«Плюс»
Прибор
Газ
Притяжения и отталкивания
Холодный воздух
тяжелее теплого, поэтому он всегда находится внизу
Слайд 9
КОНКУРС 2: КОНКУРС КАПИТАНОВ
Капитанам команд выдаётся карточке, на
которых написаны 14 формул.
Среди всех формул только 7
правильных. Необходимо найти все правильные формулы.
Слайд 10
Конкурс 3.
«Найди дорогу»
Каждая команда
получает карточку, где в три столбика выписаны обозначения физических
величин, их единицы и их названия. Необходимо стрелками соединить каждую физическую величину со своей единицей измерения и названием.
кол-во теплоты
m
кг масса
t Дж удельная теплоемкость
с км время
q Дж/кг теплота сгорания топлива
λ Дж*кг/С Путь
S сек теплота плавления
Слайд 12
КОНКУРС
«НАЙДИ ЛИШНЕЕ».
Каждая команда получает 3 листочка бумаги,
на которых записаны термины. Нужно найти лишний термин.
Слайд 13
«Физические величины»:
Объём, инерция, сила тока,
удельное сопротивление, трение, заряд, количество теплоты, сопротивление, напряжение, время,
газ, работа, мощность.
«Физические приборы и механизмы».
Амперметр, динамометр, плотность, вольтметр, блок, барометр, термометр, жидкость, мензурка, рычаг, масса.
«Физические явления».
Молния, инерция, радуга, количество теплоты, падение тел, тяготение, короткое замыкание, молекула, движение, момент силы, терние, нагревание.
Слайд 14
Ответы.
Лишнее «физические величины»:
инерция, трение, газ.
Лишнее «физические приборы
и механизмы»:
плотность, жидкость, масса
Лишнее «физические явления»:
количество теплоты, молекула, момент
силы.
Слайд 15
КОНКУРС «ДАЛЬШЕ, ДАЛЬШЕ…».
Предлагаются вопросы двум командам, право ответа
имеет та команда, капитан которой первый поднял руку. Если
ответ неверен, отвечает вторая команда, если у них нет верного ответа, то отвечают болельщики. За верный ответ команде одно очко.
Слайд 16
Вопросы для команд.
Вопрос 1.
Единица длины. (СИ)
Слайд 17
Вопрос 2.
Бумага – это физическое
тело?
Слайд 18
Вопрос 3.
В каких агрегатных состояниях может
находиться одно и то же вещество?
Слайд 19
Вопрос 4.
Какая физическая величина измеряется
в ньютонах?
Слайд 20
Вопрос 5
В твердом, жидком или в
газообразном состоянии расстояние между молекулами самое малое?
Слайд 21
Вопрос 6.
На каком способе
теплопередачи основано водяное отопление?
Слайд 22
Вопрос 7.
В три одинаковых стакана
в равном количестве налили: ртуть, воду и спирт. Какая
жидкость испарится быстрее?
Слайд 23
Вопрос 8.
Верно ли утверждение: в процессе
кипения температура не меняется.
Слайд 24
Вопрос 9.
Как называется явление перехода молекул
из жидкости в пар?
Слайд 25
Вопрос 10.
Как называется прибор для измерения
силы тока?
Слайд 26
Вопрос 11
Что измеряют с помощью термометра?
Слайд 27
Вопрос 12.
Одинаковое ли давление мы
оказываем, стоя на одной ноге и стоя на двух
ногах?