Слайд 2
Кроссворд
Единица давления.
Единица массы.
Кратная единица массы.
4. Единица площади.
5. Единица
времени.
6. Единица силы.
7. Единица объема.
8. Единица длины.
Слайд 3
Урок - исследование
«Условия плавания тел»
Слайд 4
Какая сила возникает при погружении тела в жидкость?
Куда
направлена эта сила?
От чего зависит Архимедова сила?
Какая еще сила
действует на тело погруженное в жидкость?
Вопросы
Слайд 5
Приведите примеры тел, которые плавают на поверхности воды?
А
какие тела тонут в воде?
Как ещё может вести себя
тело в воде?
Вопросы
Слайд 6
О каком животном идёт речь?
Через море-океан
Плывет
огромный великан.
И с судна видит капитан:
На великане бьет фонтан.
Слайд 7
Почему средой
обитания крупных
животных является
вода?
Почему
столь массивные
животные свободно плавают?
Слайд 8
Экспериментальные задания
Задание группе 1:
1. Пронаблюдайте, какие из предложенных тел тонут, и какие
плавают в воде.
2. Найдите в в предложенной для вас таблице плотности, соответствующих веществ и сравните с плотностью воды.
3. Результаты оформите в виде таблицы.
Оборудование: сосуд с водой и набор тел: стальной гвоздь, фарфоровый ролик, свинец, сосновый брусок, пробка, минерал – пемза, парафин, пенопласт.
Оборудование: сосуд с водой и набор тел: кусочки алюминия, олова, пенопласта, пробки, парафина; сера, резиновая пробка, гудрон.
Слайд 9
Задание группе 2:
«Можно ли «заставить»
картофелину плавать в воде?
1. Заставьте картофелину плавать в
воде.
2. Объясните результаты опыта. Оформите их в виде рисунков.
Оборудование: сосуд с водой, пробирка с поваренной солью, ложка, картофелина средней величины.
Задание группе 3:
1. Добейтесь, чтобы кусок пластилина плавал в воде.
2. Добейтесь, чтобы кусок фольги плавал в воде.
3. Поясните результаты опыта.
Оборудование: сосуд с водой; кусок пластилина и кусочек фольги.
Слайд 10
Задание группе 4:
Наблюдение
всплытия масляного пятна, под действием выталкивающей силы воды.
Цель
работы: Провести наблюдение за всплытием масла, погруженного в воду, обнаружить на опыте выталкивающее действие воды, указать направление выталкивающей силы.
Оборудование: сосуды с маслом, водой, пипетка.
Последовательность проведения опыта:
1. Возьмите с помощью пипетки несколько капель масла.
2. Опустите пипетку на глубину 3 – 4 см в стакан с водой.
3. Выпустите масло и пронаблюдайте, образование масляного пятна на поверхности воды.
4. На основе проделанного опыта сделайте вывод.
Слайд 12
Проверка условий плавания тел
Тело
плавает,
если…
Тело
находится
в равновесии,
если …
Тело
тонет,
если…
Слайд 13
Группа 2
Может ли плавать картофель?
Цель- выяснить при каких
условиях картофелина, находящаяся в воде, будет плавать.
Слайд 14
Вывод:
Картофель может плавать в воде, если раствор соли
будет иметь большую плотность, чем у картофеля!
Слайд 15
Группа 3 Почему кусок
пластилина тонет в
воде?
Чтобы заставить плавать обычно тонущие тела, можно изменить плотность
жидкости или объем погруженной части тела. При этом изменяется и архимедова сила, действующая на тело.
Слайд 16
Группа 4
Плавание одной жидкости
на поверхности другой.
Жидкости, как
и твердые тела подчиняются условиям плавания тел.
Слайд 18
Занимательная задача:
Один неглубокий сосуд пригласил в
гости сразу три несмешивающиеся жидкости разной плотности и предложил
им располагаться со всеми удобствами. Как расположились жидкости в гостеприимном сосуде, если это были: масло машинное, мёд и бензин?
Укажите порядок расположения жидкостей.
БЕНЗИН
МАШИННОЕ МАСЛО
МЁД
Слайд 19
Почему столь массивные животные свободно плавают в воде?
Потому
что плотность их тел примерно равна плотности воды.
Слайд 20
Почему средой обитания крупных животных является вода?
Потому что
на суше громадная сила тяжести прижмет животное к земле.
Скелет кита не приспособлен к тому, чтобы выдерживать эту тяжесть, даже дышать кит не сможет, так как для вдоха он должен расширить легкие, т.е. приподнять мышцы, окружающие грудную клетку, а в воздухе эти мышцы весят несколько десятков тысяч ньютон.
Вес синего кита 130 тонн
Вес слона 7 тонн
Слайд 21
Поработаем с таблицей плотностей веществ.
Пользуясь таблицей плотности, определите,
тела из каких металлов будут плавать в ртути, а
какие тонуть?
В какой жидкости утонет лёд?
Яйцо тонет в пресной воде, но плавает в солёной. Почему?
Кирпич тонет в воде, а полено всплывает. Значит ли это, что на полено действует большая выталкивающая сила?
Слайд 22
Будет ли плавать в воде стеклянная бутылка, заполненная
водой?
А будет ли в ртути плавать стеклянная бутылка, заполненная
ртутью?
В какой воде и почему легче плавать?
Почему горящий керосин нельзя тушить водой?