Презентация на тему Применение информационных технологий

из необходимости проверки следующих видов деятельности:
Владение основным понятийным аппаратом

школьного курса физики: знание и понимание смысла понятий, смысла физических величин, смысла физических законов; умение описывать и объяснять физические явления.
Владение основами знаний о методах научного познания и экспериментальными умениями.
Решение задач различного типа и уровня сложности.
Понимание текстов физического содержания.
Использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни.

Виды деятельности

и умениями в области информационных технологий.

Н. Д.Угринович

сопровождения;
применяет различные образовательные средства ИКТ при подготовке к уроку;

непосредственно на уроке (при объяснении нового материала, для закрепления усвоенных знаний, в процессе контроля знаний);
для организации самостоятельного изучения учащимися дополнительного материала

Учитель

усилить потребности учащихся в получении образования, поскольку создаются условия

для:

максимального учета индивидуальных образовательных возможностей и потребностей;
широкого выбора содержания, форм, темпов и уровня их общеобразовательной подготовки;
удовлетворения образовательных потребностей в углубленном изучении предмета;
раскрытия творческого потенциала учащихся: участие в конкурсах, олимпиадах;
активного самостоятельного усвоения материала.

Учащиеся

или фрагментов уроков;
использование компьютерных датчиков для демонстрационных опытов;

применение компьютерных тренажеров для организации контроля знаний;
подготовка выпускников к сдаче ГИА и ЕГЭ;
подготовка и проведение конференций, конкурсов;
работа в Интернете

учащихся


Использование Microsoft PowerPoint на уроках физики

блок входит в систему учебного оборудования лаборатории L-micro и

предназначен для преобразования сигналов, поступающих от датчиков, в цифровой код, который далее обрабатывается в компьютере.
Блок подключается к USB порту персонального компьютера и на экране монитора регистрируются результаты измерений в виде графиков и таблиц.

2008г.

информационных технологий:
http://http://center.fio.ru
www.college.ru/booklet/1st.html
www.college.ru/teacher/virt_practice.html
Для подготовки к ЕГЭ:
www.fipi.ru
www.alleng.ru
www.ege.edu.ru
http://www.afportal.ru/physics/task
Планирование уроков, методические

разработки учителей:

http://www.it-n.ru/
http://www.afportal.ru/physics/task
http://www.ucheba.com/

Интернет – ресурсы для учителя физики

умения выделять общие свойства однородных предметов;
задания на классификацию и

группировку, создающие условия для того, чтобы учащиеся обдумывали связи, которые существуют в изучаемом материале;

Интерактивная доска