Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обобщение опыта по физике Самостоятельная работа на уроках физики

Содержание

темаСамостоятельная работа на уроке физики как средство повышения качества обучения предмету.
Обобщение опыта работыучителя физики Хиймамовой Р.Д.Средняя школа №16 темаСамостоятельная работа на уроке  физики как средство повышения качества обучения предмету. Выучить ребенка учиться, а потом уже поручить это делать самому. -Создание условий для обеспечения равного доступа к полноценному качественному образованию в Самостоятельность-способность человека без посторонней помощи ставить цели,мыслить, действовать, ориентироваться в ситуации.Социализация- способность ПроблемаКак поднять преподавание физики на новый качественный уровень, соответствующий условиям и потребностям Актуальность и перспектива опытаСамостоятельность- одно из ведущих качеств личности,   которое Ведущая педагогическая идеяРазвитие навыков самостоятельной работы у школьников- залог эффективности обучения, средство Цели и задачиСоздание условий для повышения уровня самостоятельности учащихсяРазвитие у учащихся самостоятельности Теоретическая базаИдея подготовки к активной самостоятельной учебной деятельности возникла давно Теория развития навыков самостоятельной работы –основа концепции развивающего обучения Л.С.Выготского и Н.А.МечинскойТеоретические Принципы, способствующие формированию самостоятельности (Выготский Л.С., Гальперин П.Я.) Пути реализации данных принципов на уроках физикиУчить в любой задаче узнавать изученное Классификация видов самостоятельной работы ( Орехов В.П.) Новизна опытаОтвет на вопрос «Как организовать  самостоятельную деятельность учащихся на уроке Технология опыта1.Изучение теории по литературным источникам, знакомство с педагогическими технологиями2.Создание понятийного аппарата3.Систематизация Самостоятельная работа учащихся по решению задач Этапы формирования мастерства в решении задач Примерный алгоритм решения задачРабота надусловиемКраткая запись,рисунки,чертежиАнализ физических явлений,процессовЗапись упрощающих предположенийАнализ полученного результатаРешение Работа с графикамиОпределение физических величин (чтение  графика) Составление таблицы значенийПостроение графикаОбъясние Самостоятельная работа с учебником физики и дополнительной литературой Применение ИКТ  на уроках физики:  использование мультимедийного методического обеспечения и обучающих программ Составление и защита презентаций Защита творческих проектовГрупповой  проект по теме :  « Солнечная система» ( 8-б класс, 2008г.) Индивидуальный проект Модель фонтана ученицы 7-а класса Сафаргалеевой Вероники Использование средств Microsoft Office  -Написание докладов, сообщений  -Написание и Составление кроссвордов Использование InternetПоисковые машины и каталогиОбразовательные сайтыСловариE-mail, чаты, форумы, LiveJournalДистанционное обучениеУчастие в сетевых проектах Прогнозируемый результатСистематически проводимая самостоятельная работа способствует получению более глубоких и прочных знаний На каком месте находится физика среди других предметов? Что наиболее интересно на уроке  физики? Какие виды самостоятельных  работ применяются на уроках ?Решение задач(100%)Лабораторные работы(90%)Ответы на Какие трудности вы испытываете при изучении физики? Что вы предпринимаете, чтобы избежать этих трудностей? Используете ли вы дополнительную литературу по предмету? Адресная направленностьОпыт рекомендован для использования учителями физики, а также учителями-предметниками  других образовательных дисциплин.
Слайды презентации

Слайд 2 тема
Самостоятельная работа на уроке физики как средство

темаСамостоятельная работа на уроке физики как средство повышения качества обучения предмету.

повышения качества обучения предмету.


Слайд 3 Выучить ребенка учиться, а потом уже поручить это

Выучить ребенка учиться, а потом уже поручить это делать самому.    К.Д.Ушинский

делать самому.

К.Д.Ушинский

Слайд 4
-Создание условий для обеспечения равного доступа к

-Создание условий для обеспечения равного доступа к полноценному качественному образованию

полноценному качественному образованию в соответствии с интересами и склонностями

на уровне возможностей и формирования личности, обладающей социально-значимыми компетенциями, новым типом функциональной грамотности.
-Обеспечить высокий общекультурный и интеллектуальный уровень развития личности, развивая возможности и способности , помогающие в самоопределении, самореализации ребенка.
- Обеспечить психолого-педагогическую поддержку учащихся, способствующую их социализации.

Условия возникновения и становления опыта


Слайд 6 Самостоятельность-
способность человека без посторонней помощи ставить цели,мыслить, действовать,

Самостоятельность-способность человека без посторонней помощи ставить цели,мыслить, действовать, ориентироваться в ситуации.Социализация-

ориентироваться в ситуации.
Социализация- способность учащихся самостоятельно решать возникшие проблемы.

( Словарь по психологии под редакцией
Петровского А.В.)



Слайд 7 Проблема
Как поднять преподавание физики на новый качественный уровень,

ПроблемаКак поднять преподавание физики на новый качественный уровень, соответствующий условиям и

соответствующий условиям и потребностям современного общества, повышение эффективности каждого

урока, включение учащихся в активную деятельность

Слайд 8 Актуальность и перспектива опыта
Самостоятельность- одно из ведущих качеств

Актуальность и перспектива опытаСамостоятельность- одно из ведущих качеств личности,  которое

личности,
которое определяется по формуле «сам задумал-

сам сделал»;
Самостоятельными не рождаются- это качество формируется;

саморазвитие

самовоспитание

самоорганизация

самооценка

самореализация


Слайд 9 Ведущая педагогическая идея
Развитие навыков самостоятельной работы у школьников-

Ведущая педагогическая идеяРазвитие навыков самостоятельной работы у школьников- залог эффективности обучения,

залог эффективности обучения, средство
борьбы за глубокие и

прочные знания.

Слайд 10 Цели и задачи
Создание условий для повышения уровня самостоятельности

Цели и задачиСоздание условий для повышения уровня самостоятельности учащихсяРазвитие у учащихся

учащихся
Развитие у учащихся самостоятельности в познавательной деятельности, что способствует

овладению знаниями, умениями, навыками
Формирование мировоззрения
Научить самостоятельно применять имеющиеся знания в практической деятельности

Слайд 11 Теоретическая база
Идея подготовки к активной самостоятельной учебной деятельности

Теоретическая базаИдея подготовки к активной самостоятельной учебной деятельности возникла давно

возникла давно
«Чем знания просить- легче их

добыть.»(пословица).
К.Д.Ушинский «Если даже предположить, что ученик поймет мысль, объясненную ему учителем, то и в таком случае мысль эта никогда не уляжется в голове его так прочно и сознательно, никогда не сделается такою полною собственностью ученика, как тогда, когда он сам ее выработает...»


Слайд 12 Теория развития навыков самостоятельной работы –основа концепции развивающего

Теория развития навыков самостоятельной работы –основа концепции развивающего обучения Л.С.Выготского и

обучения Л.С.Выготского и Н.А.Мечинской
Теоретические положения о навыках развития самостоятельности

лежат в основе активизации познавательной деятельности учащихся, которые освещаются в работах П.М.Эрдниева,П.Я.Гальперина, А.А.Окунева, Н.Н. Палтышева


Слайд 13 Принципы, способствующие формированию самостоятельности (Выготский Л.С., Гальперин П.Я.)

Принципы, способствующие формированию самостоятельности (Выготский Л.С., Гальперин П.Я.)


Я -сам!

Личная
заинтересованность

Определенный
уровень
сложности

Зона ближайшего
развития

Ситуация
успеха






Слайд 14 Пути реализации данных принципов на уроках физики
Учить в

Пути реализации данных принципов на уроках физикиУчить в любой задаче узнавать

любой задаче узнавать изученное ранее
Обучение деятельности
«Включение» ребят в разнообразную

познавательную деятельность
Поручение учащимся выполнять разные роли в процессе учебной деятельности

Слайд 15 Классификация видов самостоятельной работы ( Орехов В.П.)

Классификация видов самостоятельной работы ( Орехов В.П.)

Слайд 16 Новизна опыта
Ответ на вопрос «Как организовать
самостоятельную

Новизна опытаОтвет на вопрос «Как организовать самостоятельную деятельность учащихся на уроке

деятельность учащихся на уроке физики, используя не только традиционные,

но и новые формы и методы способствующие развитию самостоятельности ребенка, которые призваны обеспечить эффективный результат обучения?»

Слайд 17 Технология опыта
1.Изучение теории по литературным источникам, знакомство с

Технология опыта1.Изучение теории по литературным источникам, знакомство с педагогическими технологиями2.Создание понятийного

педагогическими технологиями
2.Создание понятийного аппарата
3.Систематизация методов и форм
развития самостоятельости

в урочной и внеурочной деятельности, применяемых
мною на практике

Слайд 18 Самостоятельная работа учащихся по решению задач

Самостоятельная работа учащихся по решению задач         задачикачественныеколичественныеЭкспери-ментальныеГрафичес-киеоценочныеАналити-ческиесловесные


задачи

качественные

количественные


Экспери-
ментальные

Графичес-
кие

оценочные

Аналити-
ческие

словесные


Слайд 19 Этапы формирования мастерства в решении задач

Этапы формирования мастерства в решении задач

Слайд 20 Примерный алгоритм решения задач
Работа над
условием
Краткая запись,рисунки,чертежи
Анализ физических явлений,
процессов
Запись упрощающих

Примерный алгоритм решения задачРабота надусловиемКраткая запись,рисунки,чертежиАнализ физических явлений,процессовЗапись упрощающих предположенийАнализ полученного

предположений
Анализ полученного результата
Решение задачи в
общем виде
Поиск необходимых
уравнений, связывающих
физ.величины



Перевод данных

в СИ(если
необходимо)






Слайд 21 Работа с графиками
Определение физических величин (чтение
графика)

Работа с графикамиОпределение физических величин (чтение графика) Составление таблицы значенийПостроение графикаОбъясние

Составление таблицы значений
Построение графика
Объясние физического смысла полученного графика по

данному физическому явлению
Выяснение взаимосвязи физических величин
Интерпритация графической зависимости

Слайд 22 Самостоятельная работа с учебником физики и дополнительной литературой

Самостоятельная работа с учебником физики и дополнительной литературой

Слайд 27 Применение ИКТ на уроках физики:
использование мультимедийного

Применение ИКТ на уроках физики: использование мультимедийного методического обеспечения и обучающих программ

методического обеспечения и обучающих программ


Слайд 28 Составление и защита презентаций

Составление и защита презентаций

Слайд 29 Защита творческих проектов
Групповой проект по теме :

Защита творческих проектовГрупповой проект по теме : « Солнечная система» ( 8-б класс, 2008г.)

« Солнечная система» ( 8-б класс, 2008г.)


Слайд 30 Индивидуальный проект Модель фонтана ученицы 7-а класса Сафаргалеевой Вероники

Индивидуальный проект Модель фонтана ученицы 7-а класса Сафаргалеевой Вероники

Слайд 31 Использование средств Microsoft Office
-Написание докладов,

Использование средств Microsoft Office -Написание докладов, сообщений -Написание и защита

сообщений
-Написание и защита рефератов
-Составление кроссвордов,

ленточек, ребусов, шарад, рекламы
-Написание физических сказок
-Выпуск стенгазет
- Помощь в оформлении кабинета физики

Слайд 32 Составление кроссвордов

Составление кроссвордов

Слайд 33 Использование Internet
Поисковые машины и каталоги
Образовательные сайты
Словари
E-mail, чаты, форумы,

Использование InternetПоисковые машины и каталогиОбразовательные сайтыСловариE-mail, чаты, форумы, LiveJournalДистанционное обучениеУчастие в сетевых проектах

LiveJournal
Дистанционное обучение
Участие в сетевых проектах


Слайд 34 Прогнозируемый результат
Систематически проводимая самостоятельная работа способствует получению более

Прогнозируемый результатСистематически проводимая самостоятельная работа способствует получению более глубоких и прочных

глубоких и прочных знаний по сравнению с теми, которые

они приобретают при сообщении готовых знаний
Организация выполнения учащимися разнообразных по дидактическим целям самостоятельных работ способствует развитию познавательных и творческих способностей
Ускоряются темпы формирования умений и навыков практического характера
Вырабатываются устойчивые навыки самостоятельной деятельности

Слайд 35 На каком месте находится физика среди других предметов?

На каком месте находится физика среди других предметов?

Слайд 36 Что наиболее интересно на уроке физики?

Что наиболее интересно на уроке физики?

Слайд 37 Какие виды самостоятельных работ применяются на уроках ?
Решение

Какие виды самостоятельных работ применяются на уроках ?Решение задач(100%)Лабораторные работы(90%)Ответы на

задач(100%)
Лабораторные работы(90%)
Ответы на вопросы параграфа(90%)
Конспектирование(85%)
Моделирование приборов(45%)
Составление презентаций(35%)
Защита проектов(30%)
Работа со

схемами(25%)
Составление ОК(20%)

Слайд 38 Какие трудности вы испытываете при изучении физики?

Какие трудности вы испытываете при изучении физики?

Слайд 39 Что вы предпринимаете, чтобы избежать этих трудностей?

Что вы предпринимаете, чтобы избежать этих трудностей?

Слайд 40 Используете ли вы дополнительную литературу по предмету?

Используете ли вы дополнительную литературу по предмету?

  • Имя файла: obobshchenie-opyta-po-fizike-samostoyatelnaya-rabota-na-urokah-fiziki.pptx
  • Количество просмотров: 190
  • Количество скачиваний: 2