Слайд 3
Цель урока: формирование знаний, умений и навыков у
учащихся по теме: «Последовательное и параллельное
соединение проводников» путем
составления электри-
ческих цепей и решения задач.
Задачи. Образовательные:
- повторить и закрепить основные понятия, форму-
лы, законы;
- углубить и расширить знания о данных видах сое-
динения проводников;
- научить определять силу тока, напряжение, сопро-
тивление при последовательном и параллельном
соединении проводников;
- научить учащихся разбираться и составлять элект-
рические цепи;
- научить решать задачи на смешанное соединение.
Развивающие: развивать навыки решения задач на данную
тему, самостоятельности и творческого мышления, умение
слушать, анализировать, умение делать выводы, проводить
взаимооценку деятельности, развивать память, творческие
способности.
Воспитательные: воспитывать уверенность в себе, внимание.
Слайд 4
Вспомни физический смысл
величин!
Cила тока -
I = q/t
Слайд 5
Амперметр
При включении амперметра в электрическую цепь необходимо
знать :
1. Амперметр включается в электрическую цепь последовательно
с тем элементом цепи,
силу тока в котором необходимо измерить.
2. При подключении надо соблюдать полярность: "+" амперметра подключается к "+" источника тока,
а "минус" амперметра - к "минусу" источника тока
- условное обозначение амперметра
Слайд 6
Знаешь ли ты?
Электрический ток, протекающий
через тело человека,
оказывает следующие воздействия:
менее 0,01 А — не ощущается или ощущается очень слабо;
0,02 А — вызывает болезненные ощущения;
0,03 А — нарушает дыхание;
0,1 А - вызывает фибрилляцию сердца, что нередко приводит к смерти (самый опасный ток);
более 0,2 А — вызывает сильный ожог и останавливает дыхание.
Слайд 8
Вольтметр
Для измерения напряжения на участке цепи вольтметр подключают
параллельно. При этом клемму вольтметра со знаком "+" соединяют
с точкой, которая соединена с положительным полюсом источника тока.
Слайд 9
Опасное напряжение
ОПАСНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ — это напряжение, превышающее 34
В амплитудного значения переменного или 100 В постоянного тока.
Молния
– от 100 МВ и выше
1 МВ = 1 000 000 В
Слайд 11
Удельное сопротивление
некоторых веществ
Медь –
0,017
Алюминий – 0,028
Вольфрам – 0,055
Нихром -- 1,1
Сделайте вывод.
Слайд 12
Закон Ома для участка цепи (1826 г.)
I =
U/R
Сделайте вывод.
Слайд 13
Решить задачу
Сопротивление человека примерно 1000 Ом. Убьет ли
человека ток, прошедший через его тело при напряжении 24
вольта?
Слайд 14
Рассортируйте формулы для последовательного и параллельного соединений
1. I
= U/R
R= R1/n
R=nR1
U=A/q
I = q/t
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8
9.
10.
11.
12.
13.
Слайд 15
Последовательное соединение
R=nR1
Слайд 23
Смешанное соединение проводников
Слайд 25
Тест. Соединение проводников
1. Выберите законы для последовательного соединения
проводников
U = U1 + U2 + ...
I
= I1 + I2 + ...
U = U1 = U2 = ...
I = I1 = I2 = ...
2. Выберите законы для параллельного соединения проводников.
U = U1 + U2 + ...
I = I1 = I2 = ...
I = I1 + I2 + ...
U = U1 = U2 = ...
Слайд 26
При последовательном соединении проводников верно, что ...
1/R = 1/R1 + 1/R2 + ...
R =
R1 + R2 + ...
Их общее сопротивление больше большего из сопротивлений.
Их общее сопротивление меньше меньшего из сопротивлений.
При параллельном соединении проводников верно, что ...
Их общее сопротивление меньше меньшего из сопротивлений.
R = R1 + R2 + ...
Их общее сопротивление больше большего из сопротивлений.
1/R = 1/R1 + 1/R2 + ...
Слайд 27
5. Лампочку и резистор подключили к одинаковым источникам
тока. В лампочке сила тока больше, чем в резисторе.
Значит
Сопротивление лампочки больше, чем сопротивление резистора.
Нельзя узнать, сопротивление чего больше: лампочки или резистора.
Сопротивление резистора больше, чем сопротивление лампочки.
Лампочка и резистор имеют равные сопротивления.
6. В лампочке и резисторе сила тока одинакова. Но напряжение на лампочке больше, чем на резисторе. Значит
Сопротивление резистора больше, чем сопротивление лампочки.
Нельзя узнать, сопротивление чего больше: лампочки или резистора.
Лампочка и резистор имеют равные сопротивления.
Сопротивление лампочки больше, чем сопротивление резистора.
Слайд 29
Подведение итогов. Рефлексия урока.
Как вы думаете мы достигли цели урока?
Какие задания были
наиболее интересны?
Какие задания были наиболее трудные?
Оцените собственную деятельность на уроке и поставьте себе самооценку.
Спасибо за урок!
