Актуальность данной темы состоит в том, что семья в современных условиях не всегда находит выход из сложных жизненных ситуаций. В неблаполучных семьях складываются отношения, отрицательно влияющие на развитие личности ребенка, нарушающие его права,
том, что семья в современных условиях не всегда находит
выход из сложных жизненных ситуаций. В неблаполучных семьях складываются отношения, отрицательно влияющие на развитие личности ребенка, нарушающие его права, лишающие защиты. Неблагополучные семьи в большинстве своем не могут самостоятельно решать проблемы, возникающие при воспитании детей, им необходима квалифицированная, систематическая и целенаправленная помощь. Дети, воспитывающиеся в неблаполучных семьях, нуждаются в защите и поддержке со стороны педагогов.
Слайд 4 Основные виды неблагополучных семейных отношений Деструктивная семья -
отличается изолированностью отдельных ее членов, атмосферой эмоционального напряжения и
конфликтности, отсутствием душевной близости. Распадающаяся семья - характеризуется острым конфликтом между родителями, в который вовлечены дети. Назревает распад семьи. Распавшаяся семья - семья, в которой один из родителей Неполная семья - отсутствие одного из родителей. Ригидная псевдосолидарная семья - отличается наличием доминирующего лидера, которому беспрекословно подчиняется все. В такой семье отсутствует эмоциональная теплота, царствует деспотизм.
Слайд 5
Влияние неправильного воспитания в неблаполучных семьях на поведение
неблагополучной семьей.
1-й этап – изучение семьи и осознание существующих
в ней проблем, изучение обращений семей за помощью, изучение жалоб жителей (соседей).
2-й этап – первичное обследование жилищных условий неблагополучной (проблемной) семьи.
3-й этап – знакомство с членами семьи и ее окружением, беседа с детьми, оценка условий их жизни.
4-й этап – знакомство с теми службами, которые уже оказывали помощь семье, изучение их действий, выводов.
5-й этап – изучение причин неблагополучия семьи, ее особенностей, ее целей, ценностных ориентаций.
6-й этап – изучение личностных взаимоотношений в семье.
7-й этап – составление карты семьи.
8-й этап – скоординированная деятельность всех заинтересованных организаций (образовательные учреждения, дошкольные учреждения, Центр социальной реабилитации детей и подростков, Центр защиты семьи, приюты, детские дома, инспекция по делам несовершеннолетних, комиссия и т.д.).
9-й этап – разработка и утверждение программы работы с неблагополучной семьей.
10-й этап – текущие и контрольные посещения семьи.
11-й этап – выводы о результатах работы с неблагополучной семьей.