Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме Современные пед-технологии актуальные в условиях реализации требования ФГОС

Содержание

Технология уровней дифференциации (дифференцированное обучение) Развитие мотивации к учению, обучение на индивидуальном максимально посильном уровне.
Современные педагогические технологии актуальные в условиях реализации требования ФГОС Технология уровней дифференциации (дифференцированное обучение) Развитие мотивации к учению, обучение на индивидуальном максимально посильном уровне. Развивающее обучение Формирование и развитие теоретического мышления, осознание учащимися процесса учения; сохранение Технология проблемного обучения Развитие познавательной активности, творческого мышления, способности решать проблемные ситуации. Мыследеятельностная педагогика (технология развития метазнаний и метаспособов деятельности) Развитие теоретического мышления, универсальных способов деятельности школьников Построение логико-смысловых моделей (ЛСМ). Научение моделированию, разложение целого на элементы (анализ) и объединение их (синтез). Развитие парадоксально-рефлексивного мышления Освобождение от «зашоренности» мышления, ограниченности, надуманных стереотипов и рамок; Технология формирующей оценки образовательных результатов учащихся Является средством управления качеством образовательного результата учащегося Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) Развитие способов работы с информацией разных видов и на Технология формирования ключевых компетентностей Формирование и развитие ключевых компетентностей как учебных достижений, Технологии тьюторства Изменение функций и роли педагога в учебном процессе (консультант, преподаватель, Коммуникативная дидактика Овладение культурой предметного мышления; развитие адаптивности к быстро меняющейся социокультурной Технология событийности Развитие культуры предметного мышления, обогащение личного опта и ценностных отношений обучающихся Развитие критического мышления Развитие способности выявлять пробелы в своих знаниях и умениях Тренинги как виды интерактивных техник Направлен на развитие у человека тех или Технология «портфолио» Портфолио представляет собой одновременно форму, процесс организации и технологию работы Кейс-технологии (метод анализа ситуаций). Развитие навыков анализа и критического мышления, способности прорабатывать Технология эвристического обучения Творческая самореализация детей, развитие универсальных познавательных, информационных, коммуникативных способностей Технология педагогических мастерских Развитие познавательной активности, творческих способностей учеников, личностного позитивного отношения к изучаемому материалу Технология концентрированного обучения Повышение качества обучения и воспитания учащихся через создание оптимальной ТРИЗ – теория решения изобретательских задач Основные функции и области применения ТРИЗ:- Технология нейролингвистического программирования (НЛП) Технология ориентирована на осмысление и изменение стилей обучения. Технология проблемно-модульного обучения Проблемно-модульное обучение создает предпосылки для решения следующих стоящих перед Технология интеллект-карт Активизация мышления и креативных процессов за счет использования всего диапазона кортикальных способностей
Слайды презентации

Слайд 2 Технология уровней дифференциации (дифференцированное обучение)
Развитие мотивации к

Технология уровней дифференциации (дифференцированное обучение) Развитие мотивации к учению, обучение на индивидуальном максимально посильном уровне.

учению, обучение на индивидуальном максимально посильном уровне.

Слайд 3 Развивающее обучение
Формирование и развитие теоретического мышления, осознание

Развивающее обучение Формирование и развитие теоретического мышления, осознание учащимися процесса учения;

учащимися процесса учения; сохранение и развитие физического и психического

здоровья детей; формирование и развитие универсальных учебных действий, ключевых компетенций; решение задач профессионального и жизненного самоопределения учащихся.

Слайд 4 Технология проблемного обучения
Развитие познавательной активности, творческого мышления,

Технология проблемного обучения Развитие познавательной активности, творческого мышления, способности решать проблемные ситуации.

способности решать проблемные ситуации.

Слайд 5 Мыследеятельностная педагогика (технология развития метазнаний и метаспособов деятельности)

Мыследеятельностная педагогика (технология развития метазнаний и метаспособов деятельности) Развитие теоретического мышления, универсальных способов деятельности школьников


Развитие теоретического мышления, универсальных способов деятельности школьников

Слайд 6 Построение логико-смысловых моделей (ЛСМ).
Научение моделированию, разложение целого

Построение логико-смысловых моделей (ЛСМ). Научение моделированию, разложение целого на элементы (анализ) и объединение их (синтез).

на элементы (анализ) и объединение их (синтез).

Слайд 7 Развитие парадоксально-рефлексивного мышления
Освобождение от «зашоренности» мышления, ограниченности,

Развитие парадоксально-рефлексивного мышления Освобождение от «зашоренности» мышления, ограниченности, надуманных стереотипов и

надуманных стереотипов и рамок; нахождение источника творчества; развитие нестандартного,

креативного мышления, саморегуляции; простраивание внутреннего и внешнего жизненного пространства; развитие толерантности

Слайд 8 Технология формирующей оценки образовательных результатов учащихся
Является средством

Технология формирующей оценки образовательных результатов учащихся Является средством управления качеством образовательного результата учащегося

управления качеством образовательного результата учащегося

Слайд 9

Слайд 10 Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ)
Развитие способов работы с информацией

Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) Развитие способов работы с информацией разных видов и

разных видов и на разных носителях с целью осуществления

самостоятельной познавательной деятельности.

Слайд 11 Технология формирования ключевых компетентностей
Формирование и развитие ключевых

Технология формирования ключевых компетентностей Формирование и развитие ключевых компетентностей как учебных

компетентностей как учебных достижений, востребованных в современном мире

Слайд 12 Технологии тьюторства
Изменение функций и роли педагога в

Технологии тьюторства Изменение функций и роли педагога в учебном процессе (консультант,

учебном процессе (консультант, преподаватель, фасилитатор, координатор учебного процесса); высокий

уровень освоения учебного материала учащимся; развитие самостоятельности учащихся, их ключевых компетенций.

Слайд 13 Коммуникативная дидактика
Овладение культурой предметного мышления; развитие адаптивности

Коммуникативная дидактика Овладение культурой предметного мышления; развитие адаптивности к быстро меняющейся

к быстро меняющейся социокультурной ситуации, толерантности в отношении с

другими людьми, явлениями общественной жизни.

Слайд 14 Технология событийности
Развитие культуры предметного мышления, обогащение личного

Технология событийности Развитие культуры предметного мышления, обогащение личного опта и ценностных отношений обучающихся

опта и ценностных отношений обучающихся

Слайд 15 Развитие критического мышления
Развитие способности выявлять пробелы в

Развитие критического мышления Развитие способности выявлять пробелы в своих знаниях и

своих знаниях и умениях при решении новой задачи, оценивать

необходимость той или иной информации для своей деятельности, осуществлять информационный поиск, самостоятельно осваивать знания, необходимые для решения познавательных и коммуникативных задач.

Слайд 16 Тренинги как виды интерактивных техник
Направлен на развитие

Тренинги как виды интерактивных техник Направлен на развитие у человека тех

у человека тех или иных навыков и умений, личностное

и профессиональное развитие

Слайд 17 Технология «портфолио»
Портфолио представляет собой одновременно форму, процесс

Технология «портфолио» Портфолио представляет собой одновременно форму, процесс организации и технологию

организации и технологию работы с продуктами познавательной деятельности учащихся,

предназначенных для демонстрации, анализа и оценки, для развития рефлексии, для осознания и оценки ими результатов своей деятельности, для осознания собственной субъективной позиции.

Слайд 18 Кейс-технологии (метод анализа ситуаций).
Развитие навыков анализа и

Кейс-технологии (метод анализа ситуаций). Развитие навыков анализа и критического мышления, способности

критического мышления, способности прорабатывать различные проблемы и находить их

решение, формирование навыков оценки альтернативных вариантов в условиях неопределенности

Слайд 19 Технология эвристического обучения
Творческая самореализация детей, развитие универсальных

Технология эвристического обучения Творческая самореализация детей, развитие универсальных познавательных, информационных, коммуникативных способностей

познавательных, информационных, коммуникативных способностей

Слайд 20 Технология педагогических мастерских
Развитие познавательной активности, творческих способностей

Технология педагогических мастерских Развитие познавательной активности, творческих способностей учеников, личностного позитивного отношения к изучаемому материалу

учеников, личностного позитивного отношения к изучаемому материалу

Слайд 21 Технология концентрированного обучения
Повышение качества обучения и воспитания

Технология концентрированного обучения Повышение качества обучения и воспитания учащихся через создание

учащихся через создание оптимальной организационной структуры учебного процесса, сближение

обучения с естественными психологическими закономерностями воспитания.

Слайд 22 ТРИЗ – теория решения изобретательских задач
Основные функции

ТРИЗ – теория решения изобретательских задач Основные функции и области применения

и области применения ТРИЗ:
- решение изобретательских задач любой сложности

и направленности;
- развитие творческого воображения и мышления;
- развитие качеств творческой личности и развитие творческих коллективов.

Слайд 23 Технология нейролингвистического программирования (НЛП)
Технология ориентирована на осмысление

Технология нейролингвистического программирования (НЛП) Технология ориентирована на осмысление и изменение стилей обучения.

и изменение стилей обучения.

Слайд 24 Технология проблемно-модульного обучения
Проблемно-модульное обучение создает предпосылки для

Технология проблемно-модульного обучения Проблемно-модульное обучение создает предпосылки для решения следующих стоящих

решения следующих стоящих перед педагогической практикой задач:
- построение системного

содержания обучения;
- обеспечение индивидуализации обучения;
- формирование у учащихся прочных действенных знаний и способов их применения;
- развитие активности и самостоятельности обучаемых;
- максимальная реализация творческого потенциала педагога и обучающегося.
  • Имя файла: prezentatsiya-po-teme-sovremennye-ped-tehnologii-aktualnye-v-usloviyah-realizatsii-trebovaniya-fgos.pptx
  • Количество просмотров: 135
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Мастер класс Родительское собрание- интересно!
Следующая - Презентация по экологии на тему:Сезонные изменения в жизни животных

Похожие презентации

Модель атома Модель атома 208
Моделирование звуковых волн Моделирование звуковых волн 189
Фитбол-аэробика Фитбол-аэробика 126
Нильс Бор Нильс Бор 118
Машины постоянного тока Машины постоянного тока 124
ОБУЧЕНИЕ ТЕХНИКЕ КЛАССИЧЕСКИМ ЛЫЖНЫМ ХОДАМ ШКОЛЕ ОБУЧЕНИЕ ТЕХНИКЕ КЛАССИЧЕСКИМ ЛЫЖНЫМ ХОДАМ ШКОЛЕ 156
Шкала электромагнитных волн Шкала электромагнитных волн 121
Презентация-повторение курса физики 7 класса. Презентация-повторение курса физики 7 класса. 259
Презентация Способы экономии электроэнергии в быту Презентация Способы экономии электроэнергии в быту 199
Презентация по физике на тему Магнитное поле 8 класс Презентация по физике на тему Магнитное поле 8 класс 164
Колебания и волны Колебания и волны 136
Тиск рідин і газів. Закон Паскаля. (8 класс) Тиск рідин і газів. Закон Паскаля. (8 класс) 108
Массоперенос в МЦР Массоперенос в МЦР 134
Современный урок физики Современный урок физики 190
Презентация к уроку: Преломление света Презентация к уроку: Преломление света 142
Футбол 5 класс Футбол 5 класс 172
Презентация к уроку по теме Дистанция на дороге - залог общей безопасности Презентация к уроку по теме Дистанция на дороге - залог общей безопасности 149
Янтарь – солнечный камень Янтарь – солнечный камень 111
Лаборатория мирового уровня в области термического анализа и физико-химии процессов тепловых методов добычи Лаборатория мирового уровня в области термического анализа и физико-химии процессов тепловых методов добычи 120
Начало атомной физики Начало атомной физики 174
Урок физики в аспекте реализации задач ФГОС второго поколения Урок физики в аспекте реализации задач ФГОС второго поколения 166
Презентация по теме Линзы Презентация по теме Линзы 143
Презентация по физике на тему : Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах ( 8 класс) Презентация по физике на тему : Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах ( 8 класс) 213
Давление твердых тел, жидкостей и газов Давление твердых тел, жидкостей и газов 170
УМК по физике УМК по физике 128
Синтез нанослоев гибридных органических и неорганических соединений методами ионного, ионно-коллоидного наслаивания. (Лекция 12) Синтез нанослоев гибридных органических и неорганических соединений методами ионного, ионно-коллоидного наслаивания. (Лекция 12) 120
Производство электроэнергии Производство электроэнергии 184
Скорость Скорость 162
Развитие атомной энергетики Развитие атомной энергетики 121
Волновой источник тока Волновой источник тока 118