- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по физике на тему: Роль учителя физики в условиях широкого внедрения ИКТ в учебный процесс
Содержание
- 2. Привело ли внедрение ИКТ в учебный процесс
- 3. По данным международной оценки учащихся PISA качество
- 4. Причина?
- 5. недооценка роли учителя в учебном процессе.
- 6. Процесс изучения любого из разделов физики условно
- 7. Использование ИКТ на первом этапе позволяет:реализовать принцип
- 8. Однако сам по себе (1) этап не
- 9. Использование ИКТ - один из путей решения
- 10. Образование не только выполняет социальный заказ общества,
- 11. овладевший профессиональными знаниями и умениями,способный не только
- 12. Профессионально-педагогическая эрудицияШирокий кругозор, общая культура;Психолого-педагогические знания;Безупречное знание предмета;Знание методики преподавания.Информационный компонент
- 13. Владение профессиональной культурой речи, общения
- 14. Проявление:Любовь к детямТребовательность к себе и детямДоброжелательность
- 15. Критерии: профессионализм, творчество,
- 16. Использование ИКТ в учебном процессе - один из путей решения проблемы повышения качества образования
- 17. Большинство современных школьников не представляют себе жизни без компьютера и телевизора.
- 18. Привычка детей получать информацию с экрана монитора делает перспективным обучение с использованием компьютера.
- 19. Помочь преподавателю в проведении уроков на компьютере могут многочисленные разработанные к настоящему времени учебные компьютерные программы.
- 20. Существующие учебные программы можно разделить на
- 21. Формы и способы применения ИКТ на уроках
- 22. Компьютерные демонстрации Фрагмент учительской презентации к
- 23. Компьютерное тестирование Фрагмент программного обеспечения МАМИ Тестинг
- 24. Компьютерное тестирование Фрагмент программного обеспечения TEST
- 25. Компьютерное тестирование Фрагмент программного обеспечения TEST C
- 26. Компьютерное тестирование Фрагмент программного обеспечения MS EXCEL
- 27. Компьютерное моделирование Модель электронной виртуальной школы Кирилла и Мефодия – 8 класс
- 28. Компьютерное моделирование Модель мультимедийного электронного учебника «Открытая физика»
- 29. Итоги контрольной работы
- 30. Microsoft Excel Шаг 1Шаг 2Шаг 4Шаг 3Шаг
- 31. Создание проектовЕще одним направлением практической деятельности школьников,
- 32. Позволяют формировать умения учиться трансформировать информацию в
- 33. Скачать презентацию
- 34. Похожие презентации
Привело ли внедрение ИКТ в учебный процесс к повышению качества усвоения физики в школе или вузе?
Слайд 2 Привело ли внедрение ИКТ в учебный процесс к
повышению качества усвоения физики в школе или вузе?
Слайд 3 По данным международной оценки учащихся PISA качество отечественного
естественнонаучного образования имеет устойчивую тенденцию к снижению: по итогам
2000, 2003, 2006 и 2009 годов средний результат российских учащихся значимо ниже среднего результата по странам ОЭСР . И это несмотря на то, что за указанный период немалые средства были вложены в информатизацию образования.Слайд 6 Процесс изучения любого из разделов физики условно можно
разделить на два этапа:
пассивное восприятие информации при слушании
лекции, объяснения, чтении учебника, работе с электронным пособием и, (2) решение задач.
Слайд 7
Использование ИКТ
на первом этапе позволяет:
реализовать принцип наглядности
и
мотивировать учащихся через интерес к компьютерным моделям, что,
безусловно,облегчает процесс знакомства учащихся с понятийным аппаратом физики.
И учителя здесь можно исключить вообще. Добротно сделанное интерактивное пособие в индивидуальном темпе и с учетом особенностей восприятия может донести до сознания ученика всю необходимую информацию в лучшем виде.
Слайд 8 Однако сам по себе (1) этап не обеспечивает
усвоение курса физики, понимания ее фундаментальных законов.
Достичь этого
понимания можно только через решение конкретных задач.Слайд 9 Использование ИКТ - один из путей решения проблемы
повышения качества образования.
Основные факторы обновления образовательного процесса обучения
физикеДеятельность учителя – решающий фактор в обновлении процесса обучения физике
Слайд 10 Образование не только выполняет социальный заказ общества, оно
призвано опережать другие сферы общества… Образование должно быть… фактором развития
общества!!!Необходимо:
Готовность и умение учителя перестраивать профессиональную деятельность (идеология развития – саморазвития)
Внедрение развивающих технологий (изменение технологий – это смена целевых установок, ценностных ориентаций)
Слайд 11
овладевший профессиональными знаниями и умениями,
способный не только проектировать
свою деятельность, но
управлять педагогическим процессом,
чутко реагируя на
любые изменения образовательного процесса.Профессионализм педагога – единство теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности
Компетентный учитель
– это специалист
- сочетает в себе
Слайд 12
Профессионально-педагогическая эрудиция
Широкий кругозор, общая культура;
Психолого-педагогические знания;
Безупречное знание предмета;
Знание
методики преподавания.
Информационный компонент
Слайд 13
Владение
профессиональной культурой речи, общения и
педагогическим тактом;
разными технологиями и методами обучения;
методами диагностики и мониторинга
педагогической деятельности;владение аудиторией,
профессиональная наблюдательность.
Операционный компонент
Слайд 14
Проявление:
Любовь к детям
Требовательность к себе и детям
Доброжелательность и
общительность
Увлеченность работой, способность привить интерес к своему предмету
Постоянное совершенствование
педагогического мастерстваМотивационный компонент
Слайд 15
Критерии:
профессионализм,
творчество,
мастерство,
эффективность,оптимальность,
индивидуальный почерк.
Уровни профессиональной компетентности (по разным источникам)
Слайд 16 Использование ИКТ в учебном процессе - один из
путей решения проблемы повышения качества образования
Слайд 18
Привычка детей получать информацию с экрана монитора
делает перспективным обучение с использованием компьютера.
Слайд 19 Помочь преподавателю в проведении уроков на компьютере могут
многочисленные разработанные к настоящему времени учебные компьютерные программы.
Слайд 20 Существующие учебные программы можно разделить на три
основные группы:
программы с готовыми компьютерными демонстрациями, с небольшими
возможностями управления параметрами наблюдаемых процессов;программы, обучающие решению задач, снабженные справочным материалом и подсказками, а также оценкой работы обучаемого;
интерактивные программы, позволяющие моделировать изучаемые явления на экране компьютера самому ученику.
Слайд 21
Формы и способы применения ИКТ на уроках физики
ИКТ
Компьютерное
моделирование
Компьютерные демонстрации
Решение задач в
Excel
Компьютерное тестирование
Создание проектов
Лабораторный
практикумСлайд 22 Компьютерные демонстрации Фрагмент учительской презентации к уроку
«Применение явления электромагнитной индукции в современной технике»
Слайд 27 Компьютерное моделирование Модель электронной виртуальной школы Кирилла и Мефодия
– 8 класс
Слайд 30
Microsoft Excel
Шаг 1
Шаг 2
Шаг 4
Шаг 3
Шаг 5
Мяч
кинули под некоторым углом к горизонту, показать, что:
1)
траектория полета мяча является параболой; 2) координата X меняется линейно со временем, то есть соответствует равномерному движению мяча вдоль оси Х;
3) зависимость Y(t) является квадратичной функцией, в которой коэффициент при квадратичном члене ни что иное, как , где g – ускорение свободного падения.
Слайд 31
Создание проектов
Еще одним направлением практической деятельности школьников, является
работа над проектами,
в ходе которой ученики приобщаются к
методам научного исследования, максимально используя индивидуальные особенности.Слайд 32 Позволяют формировать умения учиться трансформировать информацию в новые
знания, превращать новые знания в конкретные предложения.
В основу может
быть положен информационно деятельностный подход, состоящий в сочетании информационных, исследовательских и проектных технологий, формирующих у учащихся навыки индивидуальной самостоятельной работы.Решающим фактором является деятельность профессионально и информационно компетентного учителя.
Системные изменения физического образования
