Презентация на тему Где живёт электричество?

я наблюдал за своей соседкой по парте.
Она расчесывала волосы.
Настя

делала это так усердно, что я слышал даже слабое потрескивание.

к мелким бумажкам, которые лежали на парте, то они

буквально прилипли к ней!

сняла со стены воздушный шарик и стала тереть им

мою голову.
Когда же я приподнял шарик, то услышал знакомое потрескивание, а мои волосы… «встали дыбом»!

все-таки происходит, и обратились к нашему учителю. Наталья Борисовна

объяснила нам, что это электрические явления.
Но что такое электричество и где оно живет?
Мы решили подробнее изучить эти явления, для этого обратились к научной литературе.

украшения и мелкие
поделки из янтаря. Этот камень они называли

за его цвет и блеск
«ЭЛЕКТРОН», что значит «солнечный камень».
О том, что янтарь мог электризоваться знали давно. Впервые ис-
следованием этого явления занялся знаменитый филосов древности
ФАЛЕС МИЛЕТСКИЙ. Об этом есть даже легенда.
«Дочь Фалеса пряла шерсть янтарным веретеном. Как-то, уронив его
в воду, девушка стала обтирать его краем своего шерстяного хитона
и заметила, что к веретену пристало несколько шерстинок. Думая,
что они прилипли, она принялась вытирать его ещё сильнее. И что
же? Шерстинок налипало тем больше, чем сильнее натиралось вере-
тено. Девушка обратилась за разъяснением к отцу. Фалес понял, что
причина в веществе, из которого сделано веретено. В
в следующий раз он накупил различных янтарных из-
делий и убедился, что все они, будучи натёрты шерс-
тяной материей, притягивают лёгкие предметы, как
магнит притягивает железо».

притягиваются к расческе и шарику!

Расческа и шарик наэлектризованы и приобрели способность
притягивать лёгкие тела.
Докажем на опыте ещё раз, что электричество притягивает.

ОПЫТ №1. Поставим пустое яйцо в рюмку и уравновесим на нём линейку.
Поднесём к концу линейки расческу, которой только что расче-
сали волосы.
Линейка приходит в движение, хотя мы к ней не прикасаемся!
А это значит, что линейка приобрела снова способность притягивать к
себе тела.

с
«электрическим спрутом».

ОПЫТ №2. Из газетной бумаги

я вырезал полоску
шириной 8см и нарезал из неё 8 щу-
пальцев. Резать до конца не надо!




Теперь на сухом столе наэлектризую
наш «спрут» ( натру его шерстяной
тряпочкой).
Аккуратно поднимаю «спрута»,
свернув неразрезанную сторону листа
в колечко.
Как думаете, как поведёт себя наш «спрут»?

снизу засунуть руку внутрь этого колокола.
Увидите, как

щупальца немедленно её схватят и
облепят.

поняла, почему щупальца облепили её руку, ведь

электричество притягивает.
Но почему щупальца с самого начала колоколом растопыриваются?
Они же должны были один к другому притянуться, слипнуться…

Настя решила провести опыт «Трусишка».
ОПЫТ №3. Она взяла кукольную головку, прикрепила её к ручке. На голо-
ву надела шапочку из тонкой фольги и укрепила волосы из
папиросной бумаги. Эти бумажные волосы
висят в беспорядке.

Затем Настя поднесла наэлектризованную
палочку к «трусишке». Он боится электричес
тва – его волосы начинают… шевелиться!
А когда Настя поднесла палочку к шапочке,
волосы поднялись дыбом!

изучив литературу, мы
поняли, что существует два вида электрических зарядов:
положительные

и отрицательные.

Причем, если заряды имеют одноименные заряды, то они отталкиваются.
Если разноименные заряды, то они соединяются.








Легче всего это понять, если проделать опыт.

ОПЫТ №4.
Возьмём два небольших полиэтиленовых листа.
На сухом столе натрём их тетрадным листом.
Теперь поднимем их, взяв за один конец.

что концы листов разошлись в разные стороны. Это значит,

что два полиэтиленовых листа имеют одноименные заряды.
А такие заряды, как мы знаем, отталкиваются.

Теперь вставим между листами тетрадный лист. Что произойдёт?
Концы прильнут к листу, как у «спрута» щупальца. А это значит…

Это значит, что тетрадный лист и полиэтилен – разные материалы,
поэтому у них разноименные разряды. А такие разряды соединяются.
Что и требовалось нам доказать!

есть электричество
«дикое, неприрученное». Оно живёт само по себе.

Человек его «изловил» и заставил работать.
Оно гудит в

проводах, распевает в радиоприёмнике, помогает работать электроприборам…

А как же узнать, где оно живёт и как существует?

Я решил показать Насте

ещё один опыт.

ОПЫТ №5. Соберём электрическую цепь, которая состоит из батарейки,
проводов и лампочки.
При замыкании этой цепи лампочка загорелась.

электрический ток будет проходить через воду, которая находится в

специальном стакане.
При замыкании цепи лампочка…
НЕ ЗАЖГЛАСЬ!

Попробуем по-другому.
Добавим в воду обыкновенную пищевую соль, которую

мама добавляет в пищу, готовя нам обед.
Тщательно размешаем.
Теперь замкнём цепь.
Лампочка ГОРИТ!

экспериментировать с электричеством, что
мы решили показать на опыте,

что электричество – «волшебник».

ОПЫТ № 7. Собрали новую электрическую цепь, которая состоит из
батарейки, проводов и железного гвоздя, обмотанного
проволокой. Приготовили мелкие железные предметы
(булавки, скрепки, кнопки).
Теперь цепь замкнём. И что мы видим?
Мелкие предметы прилипают к гвоздю, как к магниту!
Разомкнём цепь – предметы падают на стол!

столько неизвестных нам явлений!
Мы многое не

знаем и не можем пока объяснить. Но думаем, что продолжим наши исследования по теме «Электричество».

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!