Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Изучение движения тела по окружности

Цель урока: изучение методов решения задач на определение веса тела, движущегося по окружностиЗадачи:систематизировать знания по теме: вес тела;повторить метод решения задач на определение веса тела, движущегося с ускорением по вертикали;научиться решать задачи на определение веса
Муниципальное образовательное учреждение    «Лицей г. Котовска Тамбовской области» Учитель Цель урока:  изучение методов решения задач на определение веса тела, движущегося Выполните тест и проверьте его в парахТест на тему: «Вес тела»1. Вес Проверяем ответы: 2. Объяснение нового материала  Общая закономерность решения задач на динамику движения Решите задачу №1:   Автомобиль массой 5 т движется по выпуклому Не для забавы иль задора, А вас мне нужно убедить, Что в Решите самостоятельно:Задача №2.  (Выполните на оценку у доски). Самолет делает «мертвую Алгоритм решения задач на тему:  «Динамика движения тел по окружности» Прочитайте Решите задачи:Вариант 1Базовый уровень 1. Мальчик массой 50 кг качается на качелях Домашнее задание: §15, решите задачи :№1. Груз, подвешенный на нити длиной 1 Динамика  движения телпо окружности24567813Цели и задачиЗнатьУметь применять знания и умения в ЛитератураУчебник Л. А. Кирик, Л. Э. Генденштейн, Ю. И. Дик Физика 10
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока: изучение методов решения задач на определение

Цель урока: изучение методов решения задач на определение веса тела, движущегося

веса тела, движущегося по окружности
Задачи:
систематизировать знания по теме: вес

тела;
повторить метод решения задач на определение веса тела, движущегося с ускорением по вертикали;
научиться решать задачи на определение веса тела, движущегося по окружности;
составить алгоритм решения задач на определение веса тела, движущегося по окружности.

Слайд 3 Выполните тест и проверьте его в парах
Тест на

Выполните тест и проверьте его в парахТест на тему: «Вес тела»1.

тему: «Вес тела»
1. Вес тела- это … А. Сила, с

которой Земля притягивает к себе тело. Б. Сила, с которой опора или подвес действуют на тело. В. Сила, с которой вследствие притяжения к земле, тело действует на опору или подвес.
2. На нити висит шарик массой 200 г. Выберите правильное утверждение. А. Вес шарика равен 0,2 Н. Б. Сила тяжести, действующая на шарик, равна 2 Н. В. Если нить перерезать, то вес шарика будет равен силе тяжести, действующей на тело.
3. На полу неподвижного лифта, лежит груз массой 3 кг. Выберите правильное утверждение. А. Если лифт начнет двигаться с ускорением вниз, то вес груза будет равен силе тяжести. Б. Если лифт начнет двигаться с ускорением вниз, то вес груза будет меньше 30 Н. В. Если лифт начнет двигаться с ускорением вниз, то вес груза будет больше 30 Н.
4. Космическая ракета при старте с поверхности Земли движется вверх с ускорением. Вес летчика массой 80 кг будет: А. Меньше 800 Н. Б. Равен 800 Н. В. Больше 800 Н.
5. Тело брошено вертикально вверх. В каком из нижеперечисленных случаев тело находится в состоянии невесомости? А. Только при движении вверх. Б. Только при движении вниз. В. Все время полета.


Слайд 4 Проверяем ответы:

Проверяем ответы:

Слайд 5 2. Объяснение нового материала Общая закономерность решения задач на

2. Объяснение нового материала Общая закономерность решения задач на динамику движения

динамику движения тел по окружности
движение тел по окружности в

вертикальной плоскости;
движение тел по окружности в горизонтальной плоскости

Слайд 6 Решите задачу №1: Автомобиль массой 5

Решите задачу №1:  Автомобиль массой 5 т движется по выпуклому

т движется по выпуклому мосту со скоростью 36 км/ч.

С какой силой автомобиль давит на середину моста, если радиус кривизны моста составляет 50 м? С какой минимальной скоростью должен двигаться автомобиль, чтобы он не действовал на мост в верхней точке?




N

mg


Y

О

R







N+mg=ma

Решение:

N= m(g- a),

-N+mg=ma


P=50(10-2)=40 000Н=40 кН.

P= -N

Р= m(g- ),

P=0,если g=


=22,3 м/с

Ответ: P=40 кН, V=22,3 м/с

P-? Vmin-?

Дано:

m=5 т

v=36 км/ч

R=50 м

5000 кг

10 м/с

СИ

a=

v2

R

R

v2

[P]= кг·Н/кг=Н


vmin2

R

vmin=

10 м/с ·50 м


vmin

=

g R

.


Слайд 7 Не для забавы иль задора,
А вас мне

Не для забавы иль задора, А вас мне нужно убедить, Что

нужно убедить,
Что в воздухе везде опора.
Одного хочу

лишь я,
Свою петлю осуществляя,
Чтобы 'мертвая петля'
Была бы в воздухе 'живая'.
  

П.Н.Нестеров


Слайд 8 Решите самостоятельно:
Задача №2. (Выполните на оценку у доски).

Решите самостоятельно:Задача №2. (Выполните на оценку у доски). Самолет делает «мертвую

Самолет делает «мертвую петлю» радиусом 100 м и движется

на ней со скоростью 288 км/ч. С какой силой летчик массой 80 кг будет давить на сиденье самолета в нижней точке петли? Какую перегрузку испытывает летчик в этой точке?

Слайд 9 Алгоритм решения задач на тему: «Динамика движения тел

Алгоритм решения задач на тему: «Динамика движения тел по окружности» Прочитайте

по окружности»
Прочитайте условие задачи и кратко запишите условие задачи.
Выделите

взаимодействующие тела.
Выполните рисунок, изобразив на нём взаимодействующие тела, покажите с помощью векторов силы, действующие на тело, и ускорение.
Запишите уравнение второго закона Ньютона в векторной форме.
Выберите вертикальную ось, направленную вверх (или вниз).
Запишите уравнение второго закона Ньютона в проекциях на выбранную координатную ось.
Запишите формулу для вычисления центростремительного ускорения.
Решите в общем виде полученную систему уравнений относительно силы реакции опоры.
Используя третий закон Ньютона, запишите выражение для веса тела.
Выразите, если нужно, неизвестную величину.
Проверьте правильность решения задачи в общем виде путём операций с наименованиями величин, входящих в формулы.
Подставьте числовые данные в СИ в решение общего вида и произведите вычисления.
Оцените полученный результат решения.


Слайд 10 Решите задачи:
Вариант 1
Базовый уровень
1. Мальчик массой 50

Решите задачи:Вариант 1Базовый уровень 1. Мальчик массой 50 кг качается на

кг качается на качелях с длиной подвеса 4 м.

С какой силой он давит на сиденье при прохождении им среднего положения со скоростью 6 м/с?
Высокий уровень
2. Ведерко с водой равномерно вращают в вертикальной плоскости на веревке длиной 0,5 м. С какой наименьшей скоростью нужно его вращать, чтобы при прохождении через верхнюю точку вода не вылилась из ведра?

Вариант 2

Базовый уровень

1. Автомобиль массой 1500 кг движется по вогнутому мосту, радиус кривизны которого 75 м, со скоростью 15 м/с. Определите вес автомобиля в средней точке моста.

Высокий уровень

2. С какой скоростью должен лететь самолет в верхней точке «мертвой петли», чтобы летчик был невесомым, если радиус петли 360 м?


Слайд 11 Домашнее задание:
§15, решите задачи :
№1. Груз, подвешенный

Домашнее задание: §15, решите задачи :№1. Груз, подвешенный на нити длиной

на нити длиной 1 м, раскачивается. Каков вес груза

в нижней точке его траектории? Масса груза 1 кг, а его скорость в нижней точке 2 м/с.
№2. В нижней точке «мертвой петли» летчик давит на сиденье кресла с силой 7,1кН. Масса летчика 80 кг, радиус петли 250 м. Определите скорость самолета.
№3. Самолет выходит из пикирования, двигаясь в вертикальной плоскости по дуге окружности радиусом 1 км. Какова скорость самолета в нижней точке траектории, если летчик испытывал пятикратную перегрузку?





Слайд 12 Динамика движения тел
по окружности
2
4
5
6
7
8
1
3
Цели и задачи
Знать
Уметь применять
знания

Динамика движения телпо окружности24567813Цели и задачиЗнатьУметь применять знания и умения в

и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
Оборудование
Этапы

урока для самооценки

Методы и технологии

Виды контроля

Домашнее задание










взаимопроверка

оценка учителя




творческий

объяснительно - иллюстрированный

диалогический
(устный)

ИКТ





отработка умений по решению задач

объяснение нового материала




компьютер

компьютерная презентация

рабочая тетрадь учащегося




приведения примеров практического использования физических знаний законов механики

смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила




смысл законов классической механики



научиться решать задачи на определение веса тела, движущегося по окружности

повторить метод решения задач на определение веса тела, движущегося с ускорением по вертикали

изучение метода решения задач на определение веса тела, движущегося по окружности

систематизировать знания по теме: вес тела

описания и объяснения физических явлений и свойств тел : вес тела, движущегося по окружности

рефлексия

актуализация знаний



  • Имя файла: izuchenie-dvizheniya-tela-po-okruzhnosti.pptx
  • Количество просмотров: 140
  • Количество скачиваний: 0