Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему культура здоровя

Содержание

…потерял – жалко, … потерял – обидно, … потерял – безнадежно. Семинар
Культура здоровья как фактор формирования здоровьесберегающей среды в учебном заведении Семинар …потерял – жалко, … потерял – обидно, … потерял – безнадежно. Семинар Деньги потерял – жалко, время потерял – обидно, здоровье потерял – безнадежно. Семинар Цель :  поиск  резервов Задачи :   Сформировать Колледж Воспитание культуры здоровья Познавательный аспектТворческий аспектПоведенческий аспектСеминар Культура здоровья это совокупность элементов, оказывающих жизненно значимое влияние на нормальную деятельность Культуру здоровья составляют: организация и проведение занятий с  учётом здоровьесберегающих условий; Здоровьесберегающая педагогика Здоровый человекОздоровлениеИндивидуально-дифференциро-ванный подход Здоровый студент – достижимая норма детского развития;Оздоровление Здоровьесберегающая организация учебной деятельности 12345Строгое соблюдение режима учебных занятий и валеологической кривой Анкетирование Участники:Создание условий здоровьесбережения на уроке Учителя – 20 В благоприятных санитарно-гигиенических условиях занимаются:83% 1 курс; 40% 2 курс; 67% 3-4 курсы;94% учителей. Анкетирование Однообразная работа на уроке утомляет:29% учащихся 1 курса;50% учащихся 2 курса;83% 3-4 курсов.Анкетирование Чувствуют усталость уже в середине урока:17% учащихся 1 курса;44% учащихся 2 курса;67% учащихся 3-4 курсов.Анкетирование Активизация студентов:Дискуссии - 17%Игровая деятельность - 44%Обсуждение - 67%Другие методы - 67%Анкетирование Оздоровительные моменты на уроке отмечают:100% студенты 3-4 курсов;47%  студенты 2 курса;25% студенты 1 курса.Анкетирование Взаимодействие:93%  учащихся чувствуют       доброжелательное Здоровьесбережение на уроке Анкетирование Здоровьесберегающая деятельность в школе Участвовало в опросе – 20 чел.Средний возраст Анкетирование Здоровьесберегающая деятельность в школе Необходимость своего участия в реализации программы «Здоровая Анкетирование Суммарная учебная нагрузка; Санитарно-гигиенические условия обучения; Стиль взаимодействия преподавателя со студентами; Анкетирование Зависимость формирования культуры здоровья Семья – 88%						 Система обучения Анкетирование Формы организации учащихся Спортивные мероприятия;2. Внеурочные мероприятия по Анкетирование Помощь в организации здоровьесберегающей деятельности Изменить освещение и температурный режим;Новое современное Нам нужна моральная и материальная поддержка! это все те психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание у Здоровьесберегающие образовательные технологии(по определению В.О.Петрова)Это система, создающая максимально возможные условия для сохранения,
Слайды презентации

Слайд 2

…потерял – жалко, … потерял – обидно, …

…потерял – жалко, … потерял – обидно, … потерял – безнадежно. Семинар

потерял – безнадежно.
Семинар


Слайд 3

Деньги потерял – жалко, время потерял – обидно,

Деньги потерял – жалко, время потерял – обидно, здоровье потерял – безнадежно. Семинар

здоровье потерял – безнадежно.
Семинар


Слайд 4

Цель : поиск

Цель : поиск резервов совершенствования педагогической деятельности по

резервов совершенствования педагогической деятельности по формированию здоровьесберегающей среды учебного

заведения.

Семинар


Слайд 5

Задачи

Задачи :  Сформировать понятие «культура здоровья».

: Сформировать понятие «культура здоровья». 2. Проанализировать здоровьесберегающую среды колледжа.

3. Совершенствовать умение аспектного анализа урока (здоровьесберегающие аспекты урока). 4. Определение возможностей, условий, направлений для совершенствования педагогической деятельности в области здоровьесбережения.

Семинар


Слайд 6

Колледж
Воспитание культуры здоровья




Познавательный
аспект
Творческий
аспект
Поведенческий
аспект
Семинар

Колледж Воспитание культуры здоровья Познавательный аспектТворческий аспектПоведенческий аспектСеминар

Слайд 7

Культура здоровья
это совокупность элементов, оказывающих жизненно значимое

Культура здоровья это совокупность элементов, оказывающих жизненно значимое влияние на нормальную

влияние на нормальную деятельность юношеского организма в процессе получения

образования.

Семинар


Слайд 8

Культуру здоровья составляют:

организация и проведение занятий

Культуру здоровья составляют: организация и проведение занятий с  учётом здоровьесберегающих

с
учётом здоровьесберегающих условий;
социально-психологическое и

физическое здоровье учащихся;
здоровье учителя;
благоприятный эмоциональный
микроклимат во всём учебном
коллективе.

Семинар


Слайд 9

Здоровьесберегающая педагогика
Здоровый человек
Оздоровление
Индивидуально-дифференциро-ванный подход
Здоровый студент –

Здоровьесберегающая педагогика Здоровый человекОздоровлениеИндивидуально-дифференциро-ванный подход Здоровый студент – достижимая норма детского

достижимая норма детского развития;

Оздоровление - форма развития и расширения

психофизических возможностей ребёнка;

Индивидуально-дифференцированный подход
является системообразующим средством оздоровительно-развивающей работы.

в физическом плане – умеет преодолевать усталость, его физическое здоровье позволяет ему действовать в оптимальном режиме;

в интеллектуальном плане – проявляет хорошие умственные способности: любознательность, воображение, самообучаемость;

в нравственном плане – честен, самокритичен, эмпатичен (т.е. способен к сопереживанию);

в социальном плане – коммуникабелен, понимает юмор, сам умеет шутить;

в эмоциональном плане – уравновешен, способен удивляться и восхищаться.

Семинар


Слайд 10

Здоровьесберегающая организация учебной деятельности
1
2
3
4
5
Строгое соблюдение режима учебных

Здоровьесберегающая организация учебной деятельности 12345Строгое соблюдение режима учебных занятий и валеологической

занятий и валеологической кривой расписания;
Построение урока с учётом индивидуальных

особенностей детей;
Обязательное выполнение санитарно-гигиенических требований;
Благоприятный эмоциональный настрой;
Наличие оздоровительных моментов.

Семинар


Слайд 11

Анкетирование
Участники:
Создание условий здоровьесбережения на уроке
Учителя

Анкетирование Участники:Создание условий здоровьесбережения на уроке Учителя – 20   Учащиеся – 80 243224

– 20 Учащиеся – 80





24

32

24


Слайд 12

В благоприятных
санитарно-гигиенических условиях занимаются:
83% 1 курс;

40%

В благоприятных санитарно-гигиенических условиях занимаются:83% 1 курс; 40% 2 курс; 67% 3-4 курсы;94% учителей. Анкетирование

2 курс;

67% 3-4 курсы;

94% учителей.
Анкетирование


Слайд 13

Однообразная работа
на уроке утомляет:
29% учащихся 1 курса;

50%

Однообразная работа на уроке утомляет:29% учащихся 1 курса;50% учащихся 2 курса;83% 3-4 курсов.Анкетирование

учащихся 2 курса;

83% 3-4 курсов.
Анкетирование


Слайд 14

Чувствуют усталость уже в середине урока:
17% учащихся 1

Чувствуют усталость уже в середине урока:17% учащихся 1 курса;44% учащихся 2 курса;67% учащихся 3-4 курсов.Анкетирование

курса;

44% учащихся 2 курса;

67% учащихся 3-4 курсов.
Анкетирование


Слайд 15

Активизация студентов:
Дискуссии - 17%

Игровая деятельность - 44%

Обсуждение -

Активизация студентов:Дискуссии - 17%Игровая деятельность - 44%Обсуждение - 67%Другие методы - 67%Анкетирование

67%

Другие методы - 67%

Анкетирование


Слайд 16

Оздоровительные моменты на уроке отмечают:
100% студенты 3-4 курсов;

47%

Оздоровительные моменты на уроке отмечают:100% студенты 3-4 курсов;47% студенты 2 курса;25% студенты 1 курса.Анкетирование

студенты 2 курса;

25% студенты 1 курса.
Анкетирование


Слайд 17

Взаимодействие:
93% учащихся чувствуют

Взаимодействие:93% учащихся чувствуют    доброжелательное    отношение

доброжелательное

отношение учителей;

94% педагогов готовы
сотрудничать с учащимися.

Анкетирование


Слайд 18


Здоровьесбережение на уроке

Здоровьесбережение на уроке

Слайд 19

Анкетирование
Здоровьесберегающая деятельность в школе
Участвовало в опросе

Анкетирование Здоровьесберегающая деятельность в школе Участвовало в опросе – 20 чел.Средний

– 20 чел.

Средний возраст участников – 35 л.

Средний стаж

работы – 15 л.


Слайд 20

Анкетирование
Здоровьесберегающая деятельность в школе
Необходимость своего участия

Анкетирование Здоровьесберегающая деятельность в школе Необходимость своего участия в реализации программы

в реализации программы «Здоровая школа» – 4 балла

Уровень физического

здоровья – 4 балла

Уровень психоэмоционального
сосояния – 4 балла

Слайд 21

Анкетирование
Суммарная учебная нагрузка;
Санитарно-гигиенические условия обучения;

Анкетирование Суммарная учебная нагрузка; Санитарно-гигиенические условия обучения; Стиль взаимодействия преподавателя со

Стиль взаимодействия преподавателя со студентами;
Психологический фон урока;
Конкретные

методы и приёмы ведения урока;
Временной режим обучения;
Информационная составляющая учебных
предметов;
8. Уроки физической культуры;
9. Двигательный режим в процессе обучения;
10.Специальные образовательные курсы по проблеме
здоровья и ЗОЖ;
11. Воспитательная работа по формированию
культуры здоровья.


Факторы внутриколледжной среды


Слайд 22

Анкетирование
Зависимость формирования культуры здоровья
Семья – 88%

Анкетирование Зависимость формирования культуры здоровья Семья – 88%						 Система обучения

Система обучения
и воспитания в коллежде

– 53%
3. Телевидение – 53%
4. Медицина - 41%
5. Интернет - 41%
6. Газеты, журналы – 29%
7. Книги – 18%
8. Другое – 5% (социум)


Слайд 23

Анкетирование
Формы
организации учащихся
Спортивные мероприятия;

2. Внеурочные мероприятия

Анкетирование Формы организации учащихся Спортивные мероприятия;2. Внеурочные мероприятия по  данной проблеме;3. Специальный образовательный  курс.

по
данной проблеме;

3. Специальный образовательный

курс.


Слайд 24

Анкетирование
Помощь в организации здоровьесберегающей деятельности
Изменить освещение

Анкетирование Помощь в организации здоровьесберегающей деятельности Изменить освещение и температурный режим;Новое

и температурный режим;
Новое современное спортивное оборудование;
Улучшение материально-технической базы;
Помещение для

динамической перемены;
Спортивная секция для учителей;
Помещение для ЛФК;
Кабинет массажа;
Фитобар.

Слайд 25

Нам нужна моральная и материальная поддержка!

Нам нужна моральная и материальная поддержка!

Слайд 26

это все те психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые

это все те психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание

направлены на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств,

способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни.

Здоровьформирующие образовательные технологии
(по определению Н.К.Смирнова)


  • Имя файла: kultura-zdorovya.pptx
  • Количество просмотров: 156
  • Количество скачиваний: 0