применение традиционного обучения, не позволяющего полностью раскрыть учащимся свой
творческий потенциал;формальный подход к решению физических задач и отсутствие возможности проверки полученного результата на практике;
недостаточная оснащенность демонстрационным оборудованием;
отсутствие возможности показа некоторых физических экспериментов в условиях школы.