сопротивление отрезка металлического провода прямо пропорциональ-но его длине. Для
проверки этой гипотезы он взял отрез-ки проводов из алюминия и меди. Результаты измерения длины отрезков и их сопротивления ученик отметил точ-ками на графике зависимости сопротивления от длины проводника (см. рисунок). Погрешности измерения дли-ны и сопротивления равны соответственно 5 см и 0,1 Ом. Какой вывод следует из результатов эксперимента?1) С учетом погрешности измерений эксперимент подтвердил правильность гипотезы.
2) Порядок постановки эксперимента не соответствовал выдвинутой гипотезе.
3) Погрешности измерений настолько велики, что не позволили проверить гипотезу.
4) Большинство результатов измерений подтверждает гипотезу, но при измерении сопротивления отрезка провода длиной 5 м допущена грубая ошибка.
Ученик не учел, что сопротивление проводника может зависеть и от других факторов, в частности от удельного сопротивления материала проводника.
Чтобы проверить выдвинутую гипотезу ученику следует взять проводники разной длины, но одинаковой площади сечения, сделанные из одного и того же материала, при одной и той же температуре.