Презентация на тему Портфолио Королевой И.Б.

учителя физики МОУ вечерней (сменной) общеобразовательной школы г. Озёры.

Королевой Ирины Борисовны

КГПИ, факультеты: физико-математический, ФДПС.
Специальности: математика, физика, биология, психология.

Начало трудовой деятельности: 2001 г.
Педагогический стаж: 8 лет.
Предыдущее место работы, должность: МОУ ОСШ № 1 г. Коломна, зам. директора по ВР.
Методическая тема: «Нестандартные формы проведения уроков»
Тема самообразования: «ИКТ в школе».
Педагогическое кредо: привить детям любовь к получению знаний, научить сравнивать и анализировать информацию, помочь адаптироваться в современной жизни.
Увлечение: пишу статьи для Интернет-сообществ учителей, СМИ
Награды: грамоты МОУ ОСШ № 1 «За качественную работу по воспитанию уч-ся социального риска», управления образования администрации Озёрского муниципального района

Королева Ирина Борисовна

и ВР
Ф.И.О.: Королева Ирина Борисовна.
Место работы: Московская область, г.

Озёры, ул. Ленина, д.63
Учебная нагрузка: 22,45 часов.
Квалификационная категория: первая.
Участие в профессиональных сообществах: ШМО учителей физико-математического цикла, Интернет-сообщество «Педсовет», Интернет-сообщество «Сеть творческих учителей»

знаний в %.

последние 3 года.

по результатам школьного мониторинга.

по физике в школе.

анкетирования уч-ся школы при распределении стимулирующей части ФОТ)

способ контроля и самоконтроля;
Преподавание с использованием электронных учебников;
Метод проектов;
Исследовательский

метод.

Интернет непосредственно на уроке;
Привлечение ресурсов Интернет при подготовке

к урокам, мероприятиям;
Действующий школьный сайт;
Работа в Интернет-сообществах.

технологий.
Что дает применение интерактивных бесед?
1. Интенсификация мероприятия (беседы)
2. Повышение

интереса и мотивации

3. Индивидуализация воспитания

4. Эффективность подачи материала

5. Неограниченные ресурсы

душу» материал.
Индивидуальная воспитательная траектория
персональные
задания
Компьютерное
моделирование ситуации
Электронные
ресурсы

заочной форме обучения Данное положение разработано с целью упорядочения

и регламентации деятельности заочных групп в вечерне (сменном) образовательном учреждении. Документы | Просмотров: 550 | Загрузок: 144 | Добавил: учитель2009 | Дата: 23.08.2009 | Оценка: 5.0 Анализ воспитательной работы за 2008-2009 уч. год. Автор: Королёва Ирина Борисовна Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способной к саморазвитию. Такой системный подход позволяет сделать педагогический процесс более целесообразным, управляемыми и , самое важное, эффективным. Школа использует свою стратегию и тактику в воспитании, основанную на компетентностном подходе. Исходя из этого, главной целью воспитательной работы школы является: • способствовать воспитанию свободной, гуманной, духовной, самостоятельной личности, обогащенной научными знаниями, готовой к сознательной творческой деятельности и нравственному поведению. Другое | Просмотров: 2897 | Загрузок: 856 | Добавил: учитель2009 | Дата: 21.08.2009 | Оценка: 5.0
ПОЛОЖЕНИЕ О СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЕ Социально-психологическая служба - один из компонентов целостной системы образовательной деятельности школы. Деятельность социально-психологической службы школы ориентирована как на учащихся, так и на административных и педагогических работников, их социально-психологическую поддержку и обеспечение их психического здоровья. ДругоеДеятельность социально-психологической службы школы ориентирована как на учащихся, так и на административных и педагогических работников, их социально-психологическую поддержку и обеспечение их психического здоровья. Другое | Просмотров: 636 | Загрузок: 222 | Добавил: учитель2009 | Дата: 21.08.2009 | Оценка: 0.0  ПОЛОЖЕНИЕ ОБ АДМИНИСТРАТИВНОМ ТЕСТИРОВАНИИ УЧАЩИХСЯ ПО КИМам.Деятельность социально-психологической службы школы ориентирована как на учащихся, так и на административных и педагогических работников, их социально-психологическую поддержку и обеспечение их психического здоровья. Другое | Просмотров: 636 | Загрузок: 222 | Добавил: учитель2009 | Дата: 21.08.2009 | Оценка: 0.0  ПОЛОЖЕНИЕ ОБ АДМИНИСТРАТИВНОМ ТЕСТИРОВАНИИ УЧАЩИХСЯ ПО КИМам. 1.1 Настоящее Положение регулирует порядок подготовки, организации и проведения административного тестирования учащихся выпускных классов. Другое | Просмотров: 617 | Загрузок: 257 | Добавил: учитель2009 | Дата: 20.08.2009 | Оценка: 0.0

призван обеспечить учет отзывов гостей семинаров или мастер-классов об

увиденном. Документы | Просмотров: 1199 | Загрузок: 106 | Добавил: учитель2009 | Дата: 01.08.2009 | Оценка: 0.0
Положение о едином методическом дне для заместителей директора по УВР школ города и района по новым образовательным технологиям. Автор:Королёва Ирина Борисовна Единый методический день является эффективной формой профессионального обучения педагогов, в целях повышения педагогического мастерства, в использовании новых технологий и их элементов в образовательном процессе. Документы | Просмотров: 675 | Загрузок: 193 | Добавил: учитель2009 | Дата: 01.08.2009 | Оценка: 0.0
И многое другое……

физики «Проектная деятельность на уроках физики»
2. Участие в районном

конкурсе методических служб;
3. Зональный семинар «Современные педагогические технологии и их применение в учебно-воспитательном процессе»;
4. Единый методический день для зам. директоров по УВР школ Юго-Восточного округа М.О.
5. Участие во Всероссийском конкурсе, организованном «Учительской газетой » - «Состоявшиеся в профессии»;
6. Участие во Всероссийском конкурсе «Молодой учитель физики»;
7. Зональный семинар «День безопасности в школе»
8. Публикации материалов на школьном сайте.

научить сравнивать и анализировать информацию, помочь адаптироваться в современном

социуме.

у меня есть яблоко, и если мы обменяемся яблоками,

то и у Вас и у меня останется по одному яблоку, а если у Вас есть идея и у меня есть идея, и мы обменяемся этими идеями, то у каждого из нас будет по две идеи. Б.Шоу.








РМО учителей физики «Проектное обучение на уроках физики»

время не просто актуальна, остро актуальна. В условиях технологизации

и информатизации образования развивающий результат в обучении школьника выходит на одно из самых первых мест в иерархии образовательных ценностей. Для успешного решения проблемы необходимы условия для реализации педагогом школы своего творческого потенциала.
Если учитель активен в творческом поиске, то продуктивная деятельность, результат которой заключает в себе реализованную способность работать новаторски, не заставит долго ждать.
Активное познание с целью преобразования педагогической практики, руководство умственным трудом школьников – все это педагогическое творчество, новаторская деятельность.
Учителю вечерней школы, как никому другому учителю, приходится нелегко : довольно трудно руководить умственным трудом человека, которому далеко за…, или он школьник, пытающийся «отсидеть» положенные годы за партой, пусть в вечернем учреждении, ведь в дневном – не получилось.

на ярмарке вакансий. Оформление стендов.











Организация выставки метод. Литературы.

дифференцированного обучения;
Социальное проектирование….

о порядке приема/отчисления
Положение о порядке отчисления обучающихся из муниципального

общеобразовательного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы.

Инструкция «О порядке отчисления обучающихся, не получивших основного общего образования, из МОУ вечерней (сменной) общеобразовательной школы».

Порядок приема обучающихся в вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения.

- Договор о переводе в вечернюю (сменную) общеобразовательную школу и совместном контроле за продолжением обучения учащихся между руководителями школ.
- Инструкция о порядке приема детей и подростков
в МОУ вечернюю (сменную) общеобразовательную школу.

и совместном контроле за продолжением обучения учащихся между руководителями

школ.

Муниципальное образовательное учреждение вечерняя (сменная) общеобразовательная школа в лице директора школы _________________________ (фамилия, имя, отчество), действующего на основании Устава школы, с одной стороны, и муниципальное образовательное уч­реждение средняя общеобразовательная школа в лице директора школы__________________________ (фамилия, имя, отчество), действующего на основа­нии Устава школы, с другой стороны, заключили настоящий до­говор об осуществлении контроля за обучением и воспитанием ученика_________________________________________________ (фамилия, имя, отчество), не получившего (ей) основ­ного общего образования.
Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа
обязуется:
1. Зачислить обучающегося____________________________ (фамилия, имя, отчество) в
класс в соответствии с Порядком приема в вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения, утвержденным приказом директора школы Варшавской Е.Ю.
Создать условия для получения обучающимся основного общего образования, которое является основой для его последующего образования и самообразования, осознанного выбора и освоения им профессии, формирования общей культуры личности.
В случае длительного непосещения обучающимся школы без уважительной причины совместно с общеобразовательной школой, из которой он прибыл, принять меры для его обучения в вечерней (сменной) общеобразовательной школе или устрой­ства до получения основного общего образования, о чем информировать управление образования администрации Озёрского муниципального района .
Средняя общеобразовательная школа №____________обязуется
Отчислить обучающегося в соответствии с инструкцией «О порядке отчисления обучающихся, не получивших основно­го общего образования, из общеобразовательных учреждений».
Осуществлять контроль за продолжением обучающимся образования до получения им основного общего образования.
В случае длительного непосещения обучающимся школы без уважительной причины совместно с вечерней (сменной) об­щеобразовательной школой принять меры для его обучения в последней или устройства до получения основного общего об­разования, о чем информировать управление образования администрации города.
Срок действия договора.
Настоящий договор заключается при зачислении обучающегося в вечернюю (сменную) общеобразовательную школу на срок до получения им основного общего образования и действителен с момента его подписания обеими сторонами.
Директор средней Директор вечерней (сменной) общеобразовательной школы общеобразовательной школы
(подпись) ____________________ _______________________(подпись)
Дата Дата

учебно-воспитательному процессу:
Положение о социально-психологической службе.
Положение о школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме.
Положение

о педагогическом совете.
Положение о родительском собрании.
Положение о классном родительском собрании.
Положение о классном руководителе.
Положение о внутришкольной комиссии.
Инструкция классному руководителю о содействии работе внутришкольной комиссии.
Положение о правилах постановки на учет во внутришкольной комиссии.
Положение об уголке интернациональной дружбе.

заочной форме обучения;
Положение об индивидуальной форме обучения;
Положение о посещении

уроков администрацией;
И др….

Елена Владимировна Обсуждение документа "Королева И.Б. Проектная и исследовательская

деятельность на уроках." Ответить Как приятно осознавать, что в нашем полку методистов, на каком бы уровне они не работали, есть такие неравнодушные, увлеченные своим делом люди, как Вы, Ирина Борисовна. Спасибо Вам за работу, дорогая!

10.10.2009 19:25:06 Кадькало Татьяна Ивановна Обсуждение документа "Королева И.Б. Один день из жизни учителя вечерней школы." Уважаемая Ирина Борисовна! Принимаю Вашу   очеловеченную "практику общения". И совсем не чепуха то, что достигнуто. Спасибо. Рада тому, что в вечерних школах такие УЧИТЕЛЯ!