Презентация на тему Смотр -конкурс Самый здоровый класс

охране и укреплению здоровья школьников,
привитию навыков здорового и

активного образа жизни,
снижению уровня распространенности вредных привычек
созданию благоприятной для здоровья среды.

формированию здоровой среды обитания в школе и овладению навыками

здорового и активного образа жизни
Повышение эффективности мероприятий по пропаганде здоровья и здорового образа жизни, поиск новых форм работы
Привлечение родителей, педагогов и учащихся школ, общественности города и СМИ к вопросам создания в школе благоприятной для здоровья среды

4 классы
2 возрастная группа - 5 -

7 классы
3 возрастная группа - 8 - 10 классы

классы «Учимся быть здоровыми»

5 – 7 классы «Знаем,

умеем, действуем»

8 – 10 классы «Время быть здоровым!»

консультаций с педагогами, классными руководителями,
создание рабочих групп в

школах
разработка содержания кластеров здоровья
Ноябрь – январь
Реализация на практике кластеров здоровья
1-15 февраля
подведение итогов школьного тура

тур
апрель

- объединение и систематизация возможных ресурсов в единое целое,

направленных на решение конкретных задач и проблем:

- совместная деятельность, объединение детей, родителей, педагогов, специалистов, учреждений, науки и практики
- использование временных ресурсов – дома и в школе,
- синтез (совокупность, систематизация) активных методов и приемов здоровьесбережения в один кластер здоровья класса по определенной теме.

не более
2- 3х страниц.
 
Кластер состоит из 4

частей:

1 часть. Титульный лист.

Ориентиры обоснования и выбора темы кластера:

уровень владения

обучающимися класса знаниями, умениями и навыками ЗОЖ,
проблемные аспекты состояния здоровья класса
целевые установки воспитательной работы кл. рук.

1.2 Целевые установки (задачи) кластера

узнали по теме)
- практические основы ( чему научились, методы

и приемы)
- участники реализации кластера (что сделали?

темы кластера здоровья
- профилактические активные методы и приемы укрепления

здоровья
- при выборе содержания главные условия:
не навреди,
не более 1-3 методик,
3. консультации со специалистами

режим дня
- укрепление осанки (комплексы мероприятий, оздоровительных упражнений)
- культура

движения (комплексы упражнений, спортивные игры, танцевальный марафон, бег, ходьба….)
- профилактика усталости, повышение работоспособности на уроке (комплексы упражнений, пальчиковые упражнения……)
- психологическое здоровье класса (методы и приемы саморегуляции…. позитивные отношения….)

оценка……)
Психолого - педагогическая диагностика:
статистика (ежедневное, охват,

в системе),
анкетирование,
соц. опрос,
тест
для обучающихся, родителей.

до 5 мин.
Критерии оценки защиты кластера здоровья:
- раскрытие содержания

кластера
- наличие доказательной базы: фото или видео материалов.
- систематичность реализации кластера
- творческий подход
- культура презентации
- оценка описания содержания кластера в соответствии с требованиями (заранее)

(изучение вопроса, консультации специалистов, родителей….., возможно защита индивидуальных кластеров

составление и утверждение общего кластера здоровья класса,
выбор способов оценки результативности кластера,
Ноябрь, декабрь, январь
- реализация, выполнение содержания кластера
- начальная и итоговая диагностика результатов
Февраль (1-15 февраля)
Конкурс – защита кластера здоровья класса в своей возрастной категории , определение победителей.
 

школьником коллектива класса основ здорового образа жизни, двигательного режима,

отсутствие вредных привычек
- Активная социальная позиция класса в создании здоровой среды обитания в школе, микрорайоне. Проведение мероприятий направленных на улучшение среды обитания (благоустройство класса, школы, территории, рейды, акции ..)
- Организация и участие класса в спортивных и оздоровительных мероприятиях разного уровня (школьных, районных, городских и др…) с участием родителей, педагогов…
- Активная работа по пропаганде здоровья и здорового стиля жизни

по проведению профилактических мероприятий направленных на охрану и укрепление

здоровья обучающихся в общеобразовательных учреждениях.

Н.Д.
Сайт Дворца: izdvorec.ru (главная страница, Дворец педагогам, опорная площадка

«Здоровье школьника»)
E mail - dvorecdvorec2302@dvorec2302@maildvorec2302@mail.dvorec2302@mail.ru , с пометкой для Ивановой Н.Д.