Презентации по Физике

ЦельСобрать два лабораторных стенда К87L01 для проведения лабораторных работ по дисциплине электроника и импульсная техника АктуальностьАктуальность данного проекта состоит в наглядности демонстрационного стенда. Который будет учебным пособием для проведения лабораторных работ.

Закон всемирного тяготенияИсаак Ньютон (1642-1727) Один из последних портретов И. Ньютона Наличие Солнечной системы подтверждает притяжение тел во Вселенной Закон всемирного тяготения Если бы не было тяготения, то всё бы летало в космосе

Цели урока.Образовательные.Установить связь между направлением магнитных линий магнитного поля тока и направлением тока в проводнике. Ввести понятие неоднородного и однородного магнитных полей. На практике получить картину силовых линий магнитного поля постоянного магнита, соленоида, проводника по которому течет электрический ток. Систематизировать знания

Лю СяобоКакая проблема звучит в этом видеофрагменте?Знаете ли вы человека в нашей стране, который также был удостоен Нобелевской премии мира?Как вы думаете, нужно ли в современном обществе вспоминать борцов

Цели: привлечь внимание населения города и района к проблемам энергосбережения  донести до жителей, что экономия электроэнергии – экономия не комфорта, а семейного бюджета.  сформировать отношение к окружающему миру, в том числе и к энергопотреблению. вовлечь жителей в полезную практическую деятельность по

МЕТОДЫ СЛИЧЕНИЯ РАЗНЕСЕННЫХ ЧАСОВ1) Г.Н.Палий, Е.В. Артемьева Синхронизация высокоточных мер времени и частоты. М. «Издат. .Стандартов» 1976,с.1682) C.Audoin, B.Guinot. “Les Fondements de la Mesure du Temps” Paris, Masson. 1998 (перевод «Измерение времени.» М. Техносфера 2002, с.399)

Две величины называют прямо пропорциональными, если при увеличении(уменьшении) одной из них в несколько раз другая увеличивается (уменьшается) во столько же раз. Две величины называют обратно пропорциональными, если при увеличении(уменьшении) одной из них в несколько раз другая уменьшается (увеличивается) во столько же раз.

Цель урока:Образовательная: Познакомить учащихся со строением вещества. Дать представление о размерах молекул.Развивающая: Развивать логическое и образное мышление.Воспитывающая: Воспитывать в процессе обучения трудолюбие, чувство ответственности и дисциплины. Всё окружающее человека – вода, воздух, горы, деревья – обладают своими свойствами.Ещё в глубокой древности,

От чего можно оттолкнуться, если вокруг ничего нет?1.Реактивное движение.Что это такое?2. От чего зависит скорость ракеты?Урок физики «Реактивное движение» Урок физикиОрганизация целевого пространства: 1. Организация творческих групп. Распределение обязанностей в группе

Действие жидкости на погруженное в нее телоПовторим и вспомним:Какое давление называется гидростатическим?Как определить давление жидкости на дно сосуда?Чему равна равнодействующая двух сил, направленных в противоположные стороны?Мы узнаем:Что такое выталкивающая сила;Как определить выталкивающую силу. Действие жидкости на погруженное в нее телоЧто будет,

Составные части дальнейшего 2. Является ли «Прикладная физика» научной специальностью ?1. «Законно» ли существование кафедр прикладной физики в университетах ?Аксиологическая часть

Для изучения ядерных явлений были разработаны многочисленные методы регистрации элементарных частиц и излучений. Рассмотрим некоторые из них, которые наиболее широко используются.Экспериментальные методы ионизирующих излученийЭкспериментальные методы регистрацииионизирующих излучений

Ни один источник не дает монохроматического света, т.е. света строго определенной длины волны. (Это следует из опытов по разложению света в спектр с помощью

Биологическое воздействие радиации Что такое радиоактивность и радиация? Радиоактивность - неустойчивость ядер некоторых атомов, проявляющаяся в их способности к самопроизвольным превращениям (распаду), сопровождающимся испусканием ионизирующего излучения или радиацией. Радиация, или ионизирующее излучение - это частицы и гамма-кванты, энергия которых достаточно велика,

Ресурс (образовательный) - запас, источник, средство, возможность для осуществления процесса (образовательного) Информационные образовательные ресурсы (ИОР)Печатные изданияКартографические объекты на печатной основеЭлектронные образовательные ресурсыЦифровые образовательные ресурсыИнтернет-ресурсыИнформационные ОР объединяют электронные и цифровые ОР

Повторение Механическое движение, скорость. СТАРТ 7 класс «Инерция»

Источники света.тепловые(Солнце, звезды, пламя костра, лампы накаливания, раскаленные металлы)Для тех кому интересно.холодные(светлячки, гнилушки, некоторые морские организмы, лампы дневного света) Закон прямолинейного распространения света.Формулировка: свет в однородной среде распространяется прямолинейно.Область тени от луны.Область полутени.Зона частичной видимости солнечного света.

Классический способ сложения скоростей противоречит утверждению о постоянстве скорости света в вакууме.Получим закон сложения скоростей для частного случая, когда… в процессе движения координатные оси Х и X` все время совпадают, а координатные оси Y и Y`, Z и Z` остаются параллельными

Содержание викторины:Первый этап: РАЗМИНКА.Вопрос 1:На уроках физики вы знакомились с хорошими и плохими проводниками тепла. Укажите, где в приведённых примерах используется плохая проводимость воздуха:А.Трубы водопровода глубоко зарыты в землю.Б.В окнах делают двойные рамы.В.Трубы с горячей водой при прокладке по улице накрывают

Электролиты вещества, растворы и расплавы которых обладают ионной проводимостью. Na+Cl-NaClH2O