Презентации по Физике

Что есть мир без звука? Цель: Изучить звуковые волны.

СодержаниеЧто такое молекула?Опыт по вычислению диаметра молекулыМатериалыХод работыВычисление диаметра молекулыВопросы для классаИсточники Что такое молекула?

Цель урока: изучить устройство и принцип действия трансформатора. Рассмотреть принципы построения системы производства, передачи и распределения электроэнергии. Ход урокаПроверка д/зОбъяснение нового материалаЗакреплениеДомашнее задание

Исследование зависимости T и ν свободных колебаний нитяного маятника от его длиныЦель работы : выяснить, как ~T и ν свободных колебаний нитяного маятника от его длины.Приборы и материалы: штатив с муфтой и лапкой, нитяной маятник, секундомер, измерительная лента. ТеорияПериод гармонических колебаний

Ход урока1. Сообщается план урока, проводится краткий фронтальный опрос.Вопросы:а) Какие силы мы уже изучили?б) Расскажите о силе тяжести?в) Что вы знаете о силе упругости?г) Что такое вес тела?д) С помощью какого прибора измеряют силу?2. Объяснение нового материала.Проводится фронтальный опыт. Что будет

«Скажи мне – и я забуду,Покажи мне – и я запомню,Дай мне сделать – и я пойму»

План урока 1. Из истории физики 2. Модель Томсона 3. Опыт Резерфорда 4. Противоречия 5.Постулаты Бора 6.Энергетическая диаграмма атома водорода 7. Сообщения о Э.Резерфорде и Н. Боре Конец XIX века. Из истории физики…1869г.

Отражение света – явление, наблюдаемое при падении света на поверхность раздела двух оптически разнородных сред, свет распространяется обратно в первую среду. Закон отражения светаЛуч падающий, луч отраженный и перпендикуляр к границе раздела двух сред в точке падения, лежат в одной плоскости;

Шахбокс — гибридный вид спорта, комбинация шахмат и бокса в чередующихся раундах. В качестве основной идеи шахбокс предполагает соединение в одно целое таких, казалось бы, несовместимых видов спорта, как шахматы и бокс. Именно из-за такого слияния шахбокс предъявляет к спортсменам требования обладать физическими и психическими качествами

План урокаI Организационный момент урока II. Повторение материала по теме « Силы в природе»III. Изучение нового материала. IV. Решение задач. V. Домашнее задание ЦЕЛЬ УРОКА:1Формирование у учащихся новой физической величины« Механическая работа»2. Выяснение физического смысла механическая работа.Содержание ВведениеЧто такое сила?Какую силу называют силой тяжести?Как направлена

Сравнение электростатического и магнитного полей Знаем:Электрическое поле создается неподвижными заряженными частицамиМагнитное поле – движущимися, т.е. электрическим током

7 июня 1972 г. при стандартном масс-спектрометрическом анализе урана, поступившего на обогатительный завод во Франции, было обнаружено, что содержание урана-235 в исходном сырье составляет 0,717 % вместо 0,720 %, обычного для всех земных пород, образцов лунного грунта и метеоритов. Поиски источника

Цель работы: * знакомство с жизнью, достижениями и открытиями М.В. Ломоносова в области астрономии. Задачи: * раскрыть масштабность личности Ломоносова как сына Отечества; * представить уникальность таланта Ломоносова; * показать актуальность и востребованность

А.К. Саврасов«Грачи прилетели» И.И. Шишкин «Зима» Сообщение: "Облака"

Сила, с которой магнитное поле действует на проводник с током, называется силой Амперафранцузский физик, математик, химик, член Парижской АН (1814), иностранный член Петербургской АН (1830), один из основоположников электродинамики.Ампер Андре Мари 1775 – 1836

1. ЛИНЗА- ЭТО ПРОЗРАЧНОЕ ТЕЛО, ОГРАНИЧЕННОЕ ДВУМЯ СФЕРИЧЕСКИМИ ПОВЕРХНОСТЯМИ.O1O2O1O2СОБИРАЮЩИЕРАССЕИВАЮЩИЕ 2. ВИДЫ ЛИНЗ. УСЛОВНОЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ ЛИНЗ. СОБИРАЮЩИЕ ЛИНЗЫОFFАБВА - ДВОЯКОВЫПУКЛЫЕ;Б - ПЛОСКО-ВЫПУКЛЫЕ;В - ВОГНУТО-ВЫПУКЛЫЕ.

111222МОЛЕКУЛЫ ДИФФУЗИЯ ИНЕРЦИЯ 333 Из чего состоят молекулы?Ответ

ЛинзаПрозрачные тела, ограниченные двумя сферическими поверхностями, называют линзамиО2О1 Основные линии и точки линзыГлавная оптическая осьПобочная оптическая осьООптический центр - ОFFF – фокусы линзыА1А2Плоскость линзы

Контрольная работа «Изменение агрегатных состояний вещества»

МЕТОД ПРОЕКТОВ - совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности для достижения поставленной задачи – решения определенной ПРОБЛЕМЫ, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного ПРОДУКТА. Суть метода проектов остается прежней - стимулировать интерес ребят