Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Научно - исследовательский проект

Содержание

Цель работы- показать на конкретных примерах, что география – предмет увлекательный, возбуждающий интерес, развивающий мышление, память, речь, углубляющий понимание окружающих явлений, общественных событий. Этот предмет дает богатейший материал для идейно-политического воспитания, прививает любовь к своей родине,
«БЕЗ ГЕОГРАФИИ ВЫ НИГДЕ!  А БЫТЬ НИГДЕ – ЭТО СТРАШНО»научно-исследовательский проектВыполнен Цель работы- показать на конкретных примерах, что география – предмет увлекательный, возбуждающий задачи:показать пространственную структуру науки;выявить специфику взаимодействия данной науки с другими науками;создать яркий, ОглавлениеВведениеОсновная частьЗаключениеСписок использованной литературы В основной части следующие главы:1.Но есть на свете география!2.История страны неотделима от ВведениеАктуальность выбранной темы:  География – наука, которая «дружит» со всеми. География «Люблю и знаю. Знаю и люблю. И тем полней люблю, чем лучше ГЕОГРАФИЯ как наука позволяет:Приобрести навыки самостоятельной работы с большими объемами информации;Научиться оформлять «А географию зачем учить, извозчик сам довезет?» ( комедия «Недоросль») Вопросы:Любили ли вы географию, когда учились в школе?С Вашей точки зрения этот «обозреть все царство вдруг, чтобы лучше понять его.» (А.С.Пушкин «Борис Годунов) Михаил Васильевич Ломоносов Как это здорово и правильно, Что среди множества наук 3.1Топонимика-наука о географических названиях «Илюнэ» – великая рекаарм. Вардашен (вард — «роза», улица Крайняя. Именно на ней находится моя школа Улицы – антропонимы, т.е названия , связанные с героями каких-либо исторических событий. 4.      Заключение География – это многое, это просторы своего края и своей Мои  пожеланияЛюбите географию, учите географию.География учит думать не так, как в Список литературы  1.     http://www.konferencii.ru/info/id/839122.     http://www.ug.ru/article/1763.     http://www.polnaja-jenciklopedija.ru/geografiya/geografiya.html4.     http://filin75.ru/turizm/topograf.htm5.     http://sornuk.siteedit.ru/page46.     Ю.П.Парамузин «Живая география»  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Цель работы
- показать на конкретных примерах, что география

Цель работы- показать на конкретных примерах, что география – предмет увлекательный,

– предмет увлекательный, возбуждающий интерес, развивающий мышление, память, речь,

углубляющий понимание окружающих явлений, общественных событий. Этот предмет дает богатейший материал для идейно-политического воспитания, прививает любовь к своей родине, к людям, к труду.

Слайд 3 задачи:
показать пространственную структуру науки;
выявить специфику взаимодействия данной науки

задачи:показать пространственную структуру науки;выявить специфику взаимодействия данной науки с другими науками;создать

с другими науками;
создать яркий, запоминающийся образ географии как науки;
показать

связь между историей земного шара и явлениями жизни на конкретных примерах.

Слайд 4 Оглавление
Введение
Основная часть
Заключение
Список использованной литературы

ОглавлениеВведениеОсновная частьЗаключениеСписок использованной литературы

Слайд 5 В основной части следующие главы:
1.Но есть на свете

В основной части следующие главы:1.Но есть на свете география!2.История страны неотделима

география!
2.История страны неотделима от географии.
3.География – наука, которая «дружит»

со всеми.
3.1 Топонимика – наука о географических названиях.
3.2 Портрет улиц села Воскресенское.

Слайд 6 Введение
Актуальность выбранной темы:
География – наука, которая

ВведениеАктуальность выбранной темы: География – наука, которая «дружит» со всеми. География

«дружит» со всеми. География – это многое, это просторы

своего края и своей страны, это наша огромная планета. Когда изучаешь географию – ты и метеоролог, и археолог, и геолог, и гидролог, и типограф, и вообще можешь представить себя на месте любого профессионала

Слайд 7 «Люблю и знаю. Знаю и люблю. И тем

«Люблю и знаю. Знаю и люблю. И тем полней люблю, чем

полней люблю, чем лучше знаю»
Юрий Константинович Ефремов
2.

История страны неотделима от географии


Слайд 8 ГЕОГРАФИЯ как наука позволяет:
Приобрести навыки самостоятельной работы с большими

ГЕОГРАФИЯ как наука позволяет:Приобрести навыки самостоятельной работы с большими объемами информации;Научиться

объемами информации;
Научиться оформлять результаты работы с помощью современных информационных

технологий;
Научиться анализировать статистический материал, строить графики, диаграммы;
Приобрести навыки самостоятельной исследовательской деятельности;
Работать над проектами, стимулировать познавательную активность и учебную мотивацию;


Слайд 9 «А географию зачем учить, извозчик сам довезет?» (

«А географию зачем учить, извозчик сам довезет?» ( комедия «Недоросль»)

комедия «Недоросль»)


Слайд 10 Вопросы:
Любили ли вы географию, когда учились в школе?
С

Вопросы:Любили ли вы географию, когда учились в школе?С Вашей точки зрения

Вашей точки зрения этот предмет важен или нет?
Что для

Вас география?
Важна ли география и могут ли пригодиться в жизни знания географии?

Слайд 11 «обозреть все царство вдруг, чтобы лучше понять его.» (А.С.Пушкин

«обозреть все царство вдруг, чтобы лучше понять его.» (А.С.Пушкин «Борис Годунов)

«Борис Годунов)


Слайд 12 Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов

Слайд 13
Как это здорово и правильно, Что

Как это здорово и правильно, Что среди множества наук

среди множества наук Мы изучаем географию, Чтоб стал понятен мир вокруг!

. 3.    

География – наука, которая «дружит» со всеми

математика

биология

история


Слайд 15 3.1Топонимика-наука о географических названиях

«Илюнэ» – великая река
арм. Вардашен

3.1Топонимика-наука о географических названиях «Илюнэ» – великая рекаарм. Вардашен (вард —

(вард — «роза», шеен — «село»);
узб. Ташкент (таш

— «камень», кент — «город»);

груз. Ахалкалаки (ахали — «новый», калаки — «город»)

латыш. Юрмала — «взморье»;

казах. Тенгиз — «большое озеро».


Слайд 17 улица Крайняя.
Именно на ней находится моя школа

улица Крайняя. Именно на ней находится моя школа

Слайд 18
Улицы – антропонимы, т.е названия , связанные с

Улицы – антропонимы, т.е названия , связанные с героями каких-либо исторических

героями каких-либо исторических событий. Это улица Степана Разина, Пугачёва,

Шеина, Чапаева, Клочкова-Диева, Читалина, Мороза, Лаврова, Дзержинского.
Улицы, носящие названия знаменитых людей: Докучаева, Калинина, Демьяна Бедного, Отто Шмидта, Ленина, Карла Маркса, Дзержинского, М.Горького, Чернышевского, Куйбышева, Мичурина
Улицы, отражающие непосредственно исторические события. Например, Революционная, Партизанская, Пролетарская, Красноармейская, Советская, 1 мая, 40 лет Октября, 40 лет Победы, ул. Мира
Улица Советская пролегает параллельно реке Волга. Многие задаются вопросом – почему Советская, а не Набережная. На данный вопрос есть ответ. На этой улице располагался сельский совет. Была эта улица вначале Сельсоветская, а потом со временем стала Советской
Улицы- ойконимы отражают названия населенных пунктов: Вольская, Московская, Саратовская, переулок Кировский.
Улицы, в названиях отражены физико-географические особенности. Это Набережная, Лесная, Овражная, Крайняя, Садовая, Северная, Солнечная, Большая и Малая Горная, Красноярская.
Красноярская. Начинается от Волги, идет по склону оврага Сестренки и смыкается с улицей Саратовской. Протяженность улицы невелика. Яр, от которого берет начало улица, был богат красной глиной. Этот яр дал название улице
Улицы, отражающие труд человека. Например, Красный Шахтер, Кузнечная, переулок Крестьянский, переулок Энергетиков.
Улиц –г идронимов . Например, Волжский переулок.
 


Слайд 19 4.      Заключение
География – это многое, это просторы своего

4.      Заключение География – это многое, это просторы своего края и

края и своей страны, это наша огромная планета. Когда

ты изучаешь географию – ты и метеоролог, и археолог, и геолог, и гидролог, и топограф, и вообще можешь представить себя на месте любого профессионала.
Обязательно ли изучать географию?
В принципе нет.
Но где ты без географии – нигде!
 А быть нигде – это страшно!


Слайд 20 Мои пожелания
Любите географию, учите географию.
География учит думать

Мои пожеланияЛюбите географию, учите географию.География учит думать не так, как в

не так, как в математике – над формулами, а

над жизнью, над происходящим вокруг.
Удачи нам всем в познании мира!

Слайд 21 Список литературы
1.     http://www.konferencii.ru/info/id/83912
2.     http://www.ug.ru/article/176
3.     http://www.polnaja-jenciklopedija.ru/geografiya/geografiya.html
4.     http://filin75.ru/turizm/topograf.htm
5.     http://sornuk.siteedit.ru/page4
6.    

Список литературы 1.     http://www.konferencii.ru/info/id/839122.     http://www.ug.ru/article/1763.     http://www.polnaja-jenciklopedija.ru/geografiya/geografiya.html4.     http://filin75.ru/turizm/topograf.htm5.     http://sornuk.siteedit.ru/page46.     Ю.П.Парамузин «Живая география» 

Ю.П.Парамузин «Живая география»
 


  • Имя файла: nauchno-issledovatelskiy-proekt.pptx
  • Количество просмотров: 163
  • Количество скачиваний: 0