Презентация на тему Атмосферные фронты, циклоны, антициклоны

всегда он пройдет в диалоговой форме, где мы с

Внимательно читайте задания в презентации и заполняйте Рабочий лист.
Если у Вас появятся затруднения в поиске информации или в работе с компьютером, обращайтесь к учителю или взрослым членам семьи, которые находятся рядом с Вами.

атмосфере- атмосферных фронтах, циклонах и антициклонах

антициклонов и их влиянии на погоду и климат
Развивать навыки

товарищи или члены семьи)

мин
Изучение нового материала(20 мин)


Закрепление (10 мин)
Домашнее задание (2 мин)
Рефлексия

называется:
А)солнечная радиация;
Б)радиационный баланс;
В)суммарная радиация.
2.Самый большой показатель отраженной радиации имеет:
А)

4.Роль западного переноса воздушных масс усиливается на большей части России:А)летом; б)зимой; осенью.
5.Самый большой показатель суммарной радиации в России имеет:
А) юг Сибири; Б)Северный Кавказ;
В)юг Дальнего Востока.
6.Разница между суммарной радиацией и отраженной радиацией и тепловым излучением называется:
А) поглощенной радиацией;
Б) радиационным балансом.
7.При движении к экватору величина суммарной радиации:
А) уменьшается; Б) увеличивается;В)не изменяется.

вы поставили для себя при изучении данной темы
Подготовьте несколько

понятия темы
3.Произведите поиск в Интернете данных определений , запишите

?

рисункам

при антициклоне
Модель антициклона

легенде карты
Ответить, какую информацию мы можем получить с этой

Синоптическая карта

погоды, которую приносят циклоны, антициклоны и атмосферные фронты
Циклоны-
Антициклоны-
Атмосферные фронты
ВОПРОСЫ:
1.Образование

3.Область высокого давления.
4.Область низкого давления.
5.Возникновение шквалов и гроз, ливневых осадков .
6.Увеличение облачности, влажности, выпадение осадков, летом температура понижается, зимой образуются оттепели.
7.Появление перистых облаков, потом перисто-слоистых, затем слоисто- дождевых.8.Погодаустойчива.
9.Погода неустойчива.
10.Ясная безоблачная сухая погода.
11Ветры слабые, наблюдаются даже штили
12.Погода ветреная, скорости ветра значительны.

образования фронтов, циклонов и антициклонов





2.

2.Составить синквейн
(пояснения см.на следующем слайде)

информации в кратких выражениях, что позволяет описывать и рефлексировать

1 строка- название синквейна
2 строка- 2 прилагательных
3 строка-3 глагола
4 строка-фраза на тему синквейна
5 строка-существительное
Пример
Роса
Прозрачна и легка
Лежит, блестит, не угасает
Блестящее чудо!
Красота!

изображена циклональная,
а где антицикло
нальная погода?
Рис. 52

вас в ходе работы
2)Какие трудности встретились и как вы

3)Что было для Вас новым, а что Вы уже знали?
4)Что больше всего Вам понравилось на уроке?
5)Вы работали самостоятельно?

и хорошо трудились как дома ,так и на уроке;
От

А если Ваш результат-от 38 до 52 баллов, то Вам следует выполнить домашнее задание в полном объеме.


Удачи и творческих находок!