Слайд 2
Концепция долгосрочного социально – экономического развития Российской Федерации
до 2020.
Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения.
Национальная образовательная инициатива
«Наша новая школа».
Актуальность применения проектной технологии в образовательном процессе.
Слайд 3
Соответствие технологии метода проектов основным целям ФГОС второго
поколения.
Обеспечение компетентностного подхода к обучению.
Формирование качеств личности человекаXXI века.
Цель
работы:
Слайд 4
Проект – это уникальная деятельность, имеющая начало и
конец во времени, направленная на достижение заранее определённого результата,
создание определённого уникального продукта при заранее заданных ограничениях по ресурсам и срокам.
Технология проектной деятельности
Слайд 7
личностно-ориентированный;
деятельный
обучающий взаимодействию в группе и групповой деятельности;
построенный на принципах проблемного обучения;
развивающий
умения самовыражения, самопроявления, самопрезентации и рефлексии;
формирующий навыки самостоятельности и в мыслительной,
практической и волевой сферах;
воспитывающий целеустремленность, толерантность, индивидуализм и коллективизм, ответственность, инициативность и творческое отношение к делу;
здоровьесберегающий.
Метод проектов характеризуется как:
Слайд 8
научить самостоятельному достижению результата;
научить предвидеть проблемы, пути их
решения;
сформировать умение ориентироваться в информационном пространстве:
научить работать с источниками
информации, выделять главное, анализировать и систематизировать информацию;
сформировать навыки проведения исследований;
сформировать навыки работы и делового общения в группе;
сформировать навыки защиты и представления своей работы.
Цели и задачи учебного проекта
Слайд 9
1. Мотивационный – настрой учащихся на интересную работу, чёткое и
конкретное объяснение учителем задач проекта и его конечного результата.
2. Планирование
проекта:
- Создание рабочих групп;
- подготовка методических, дидактических и материально-технических средств;
- планирование работы групп.
3. Выполнение проекта (исследовательская деятельность).
- Поиск информации;
- обработка полученной информации;
- представление материала, наработанного в группах;
- оценка процесса и текущих результатов проекта-урока;
- коррекция проекта (дополнение, изменение, внесение новых предложений и.т.п.)
- оформление презентации
4. Защита проекта (объяснение результатов, публичное выступление)
5. Оценка результатов – рефлексия( анализ выполнения проектов, причины успехов и неудач).
Этапы действий по выполнению проектов
Слайд 11
Ответственность и адаптивность;
Коммуникативные умения;
Креативность и любознательность;
Критическое и системное
мышление;
Умение работать с информацией и медиасредствами;
Межличностное взаимодействие и сотрудничество;
Умение
ставить и решать проблемы;
Направленность на саморазвитие;
Социальная ответственность.
Каков он – человек XXI века?
(качества необходимые человеку в XXI веке)
Слайд 12
Природные комплексы Дальнего Востока. 8 класс.
Метод проектов
в моей деятельности
Слайд 14
Расположение
Общая площадь архипелага — 1848 км². Расположен он
на границе Тихого океана и Берингова моря, в 200
км к востоку от полуострова Камчатка, от которого отделен Камчатским проливом.
Командорские острова состоят из 4 основных крупных островов. В первую очередь это два самых больших – Беринг и остров Медный. Более мелкие – о. Топорков и о. Арий камень.
Слайд 16
Открытие островов
На Командорских островах расположена могила легендарного путешественника
Командора Витуса Беринга поплатившегося жизнью за бесценный вклад в
историю и географию.
Слайд 17
Жители
Культура и история этих мест – под стать
природному богатству: не много регионов может «похвастаться» отлично сохранившейся
интересной самобытной культурой и захватывающей историей открытий. Жители многих местных поселений и по сей день сохранили традиционный многовековой уклад жизни и национальную культуру.
Слайд 18
Рельеф
Острова сложены в основном базальтами и андезитами. Как
и соседние регионы Дальнего Востока, архипелаг подвержен сильным землетрясениям.
Рельеф островов горист. Максимальная высота до 751 м.
Береговая линия скалиста, слабо изрезана.
Слайд 19
Климат
Командорские острова находятся в умеренном поясе в южной
неледовитой части Берингова моря. На климат Командор оказывают влияние
холодное течение из Северного Ледовитого океана и ветви теплого течения Куросио. Субарктический климат
В условиях такого климата острова получают влагу круглый год, а в зимнее время и тепло от Тихого океана.
Слайд 20
Одежда, обувь и прочее
Одежда и обувь
1. Сапоги резиновые.
2.
Туристические ботинки.
3. Кроссовки
4. Шерстяные носки.
5. Эластичные носки.
6.
Футболки с длинными и короткими рукавами.
7. Легкие брюки - на теплую погоду.
8. Теплый костюм.
9. Куртка или плащ от дождя.
10. Перчатки вязаные шерстяные.
11. Головные уборы.
Прочее
1. Набор туалетных принадлежностей.
2. Полотенце.
3. Индивидуальная аптечка.
4. Индивидуальная посуда - миска, кружка, ложка.
5. Нож.
6. Фонарик.
7. Спички в непромокаемом чехле.
8. Компас - самый простой.
9. Если хотите увидеть что-то интересное в горах и на реке, неплохо взять бинокль.
10. Палатка, самая лучшая из возможных у вас вариантов, т.к. бывают затяжные дожди и штормовой ветер.
11. Спальник пуховой или иной, рассчитанный на комфортные температуры 0, -3 град С.
Слайд 21
Фауна Командор
Промежуточное положение между Северо-Восточной Сибирью и северной
частью морей Тихого океана благоприятствовало формированию на Командорских островах
богатого животного мира. Здесь широко представлены рыбы, птицы, млекопитающие. Многочисленные пернатые из чаек, глупышей, топорков, бакланов, кайр и других (всего более 170 видов птиц). Здесь полностью отсутствуют земноводные и пресмыкающиеся животные.
Слайд 22
Главное богатство Командор - уникальный животный мир.
Слайд 23
Флора Командор
Из-за частых сильных ветров и низких летних
температур острова безлесны, хотя и находятся на той же
широте, что и, скажем, Тула или Уфа. У командорских видов рябины, березы и ивы преобладают кустарниковые и кустарничковые формы и очень редко, в защищенных от ветров распадках, можно встретить небольшие, сильно изогнутые деревца. Обычные заросли ив по долинам рек редко превышают 1,5 м в высоту. Много ягод и грибов.
Слайд 27
Командорские острова́ — архипелаг из четырёх островов в юго-западной части Берингова моря Тихого океана. Административно
входят в состав Алеутского района Камчатского края России. Командорские острова —
место смешения русской и алеутской культур.
Общая площадь архипелага — 1848 км². Расположен он на границе Тихого океана и Берингова моря, в 200 км к востоку от полуострова Камчатка, от которого отделен Камчатским проливом. Архипелаг состоит из четырех островов: двух больших — Беринга и Медный, и двух маленьких — Топорков и Арий Камень. Общая площадь — 1848 км2.
Слайд 28
Первыми европейцами посетившими Командорские острова считаются участники Второй Камчатской
экспедиции, которые в 1741 году потерпели крушение возле острова Беринга. Остров
Медный был открыт промышленником Емельяном Басовым, который и дал ему это название.
Слайд 29
Острова Беринга назван в честь открывшего его в 1741
году мореплавателя командора Витуса Беринга.
Слайд 30
Жители островов
История изучения алеутов начинается со времени открытия
в 1741 году Алеутских островов Великой Северной (Второй Камчатской)
экспедицией (1733—1743). Русские мореплаватели, исследователи, промышленники собирали данные о культуре народа. Исследования доказывают, что формирование антропологического типа, языка и культуры происходило 6000 — 4600 лет назад. Есть предположение, что алеуты составляли южную группу эскимосов, по другим источникам — они выделились в самостоятельный этнос достаточно давно.
Слайд 31
Рельеф
Командорские острова - вершины подводных хребтов. Высоты о.
Беринга составляют 150-755 м над уровнем моря, наивысшая точка
- г. Стеллера (755 м); о. Медный немного ниже - 360-647 м, наивысшая точка - г. Стейнегера (647 м). Оба острова разбиты склонами. Их рельеф - денудационно-тектонический. Максимальная высота до 755 м. Береговая линия скалиста, слабо изрезана. Командорские острова относятся к областям новейшей — кайнозойской — складчатости, где складкообразование, сопровождающееся активным вулканизмом, продолжается по настоящее время.
Слайд 32
Полезные ископаемые
Острова сложены в основном базальтами и андезитами.
Так,
казак Емельян Басов, открывший остров Медный, нашел на нем
самородную медь, отчего и дал острову это его имя.
О Командорских островах писал О. А. Шмидт: «сформировались две группы минеральных полезных ископаемых, перспективных для использования в островном хозяйстве: строительные материалы и поделочные камни.»
Слайд 33
Климат
Командорские острова находятся в океаническом секторе умеренного пояса
в южной неледовитой части Берингова моря. Здесь относительно мягкая
зима и прохладное лето. Почти в каждом месяце бывают дни, когда скорость ветра достигает ураганной силы - более 108 километров в час. Переходные сезоны короче, чем лето и зима (некоторые исследователи образно называют острова "страной вечной осени"). Океан зимой не замерзает. Летом здесь не очень жарко - плюс 5-15 градусов. Бывают, конечно, и дни с температурой градусов в двадцать-двадцать пять, но это такая редкость... Самый теплый период - конец лета - начало осени. Зимой и весной (которая длится по июнь) - температура от минус 10 до плюс пяти.
На острова лучше не приезжать с ноября по июль. Зимой, понятно, делать нечего, да и шансов попасть на остров почти нет, потому что транспортное сообщение с Петропавловск-Камчатским - только авиа, а самолёты летают - как Бог на душу положит.
Июнь - начало июля - сезон туманов, когда большую часть суток в воздухе висит туман и мелкий бус. Время, конечно, тоже красивое и интересное, но придется ходить постоянно мокрым.
Самое хорошее время для посещения Командор - это июль, август, сентябрь... ну и начало октября... Как раз расцвет природы - ягод, грибов, посмотреть животных - никаких проблем. Да и тепло и более-менее солнце есть.
Слайд 34
Что вы можете посетить.
В селе Никольское функционирует замечательный
краеведческий музей, где хранятся такие уникальные экспонаты, как скелет
Стеллеровой коровы, пушки с легендарного пакетбота "Святой Петр", которым командовал Витус Беринг, уникальные головные уборы алеутов и непромокаемые камлейки из кишок сивуча, предметы плетения, образцы представителей животного и растительного мира.
Лежбище морских котиков, голубых песцов, заросли белых грибов, могилу Витуса Беринга и бухту Буян, знаменитую своими самоцветами в галечниковых отложениях пляжа.
Слайд 35
○Рыбалка на Курильском озере;
○Морская прогулка по Авачинскому заливу;
○Полет
в долину гейзеров;
○Поход в Налычевский парк;
○На привалах полакомиться дикими
ягодами, а так же собрать грибов ;
Как можно провести время:
Слайд 36
Мы также предлагаем вам 4 экскурсионных маршрута:
-лодочный
маршрут на острова Топорков и Арий Камень с целью
ознакомления с морскими колониальными птицами ;
- сухопутный маршрут к лагерю экспедиции В.Беринга ;
- маршрут на лежбища северных морских котиков
-маршрут в южную часть острова Беринга.
Слайд 37
Путешествие, которое Вы собираетесь предпринять, вы запомните на
всю жизнь. Оно не относится к разряду экстремальных. На
острове нет опасных зверей, высоких гор и бурных рек. Нет так же змей и клещей. Но есть комары. И еще есть непредсказуемость погоды, которая может нарушить планы. Поэтому мы относим это путешествие к авантюрным. Но если Вас не испугает возможность задержек в аэропорту, полет на миниатюрном самолете местных авиалиний, то Вам будет что вспомнить, а так же показать друзьям на фотографиях и видеофильмах.
Слайд 40
The end.
Если вас заинтересовал наш рассказ, вы можете
обратиться по тел. (812)777-77-77
P.S. или просто поставить нам «5»
Слайд 41
Культурные традиции народов Европы. 11 класс.
Слайд 44
Метод проектной деятельности является эффективным способом повышения мотивации
к обучению, развития компетенций у учащихся.
Самореализация через творчество!!!
Проект –
это творчество!!!
Проект – ключ, руководство к действию, которое поможет ребёнку найти свой путь и не потеряться в современном мире!!!
