Презентация на тему Эксперименты на уроках географии

достоинство в том, что оно даёт детям реальные представления

о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания.

Актуальность

т.е. способность видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и

взаимозависимостей;
- развивать собственный познавательный опыт в обобщенном виде с помощью наглядных средств (эталонов, символов условных заместителей, моделей);
- расширять перспективы развития поисково-познавательной деятельности детей путём включения их в мыслительные, моделирующие и преобразующие действия;
- поддерживать у детей инициативу, сообразительность, пытливость, критичность, самостоятельность.

Задачи

две банки, блюдце (в нашем случае крышка от банки),

две скрепки и шерстяную нитку.

Эксперимент первый: выращивание сталактита.

глина, банка с крышкой и вода.
Эксперимент второй: осадочные породы.

бумага или старые газеты; глина;
Для извержения вулкана потребуется:

чайная ложка соды; капелька средства для мытья посуды; красная краска или красный пищевой краситель; уксус; резинки (резиновые); бумага.

Эксперимент третий: извержение вулкана.

разнообразными применениями законов географии. Опыты можно использовать на уроках

для привлечения внимания учащихся к изучаемому явлению, при повторении и закреплении учебного материала, на физических вечерах. Занимательные опыты углубляют и расширяют знания учащихся, способствуют развитию логического мышления, прививают интерес к предмету.

Заключение