Презентации по Географии

Дания расположена на полуострове Ютландия и островах Фюн, Зеландия, Фальстер, , Лолланн, Борнхольм , части Северо-Фризских и др. На юге полуострова Ютландия Дания граничит с Германией и омывается Северным и Балтийским морями; пролив Скагеррак отделяет Данию от Норвегии, проливы Каттегат и Эресунн — от Швеции. Формально в состав Дании входит самый крупный в мире

Среди природных зон республики можно выделить степную, лесостепную, тайгу, высотную поясность, а также тундру. При этом переходы от одной природной зоны к другой плавные, поэтому выделить их четкие границы невозможно. Основную часть всей территории Бурятии занимает горная тайга. Среди деревьев здесь

Реки.  От чистых ручьев из горной гряды Бурлящих, пенящихся, юных как дева Она превратилась в потоки воды Спокойно текущих, как королева. На уроке узнаем:Понятие о реке и ее частях.О частях речной системы и долины.Что такое бассейн

Цели:Изучить состав Северного Крыма.Особенности природыПознакомиться с уникальными местами Северного Крыма.Создать целостный образ региона Задание: по гербам и карте определите состав регионаГ. АрмянскПервомайский районКрасногвардейский районДжанкойский районГ.ДжанкойГ.Красноперекопск

Степи и лесостепи на территории России Равнины – преобладающая форма рельефа

Площадь В.И. Ленина Памятник В. И. Ленину

Глобальные проблемы человечества Взаимосвязь глобальных проблемПроблема разоруженияЭкологическая проблемаИспользование Мирового ОкеанаПродовольственная проблема

Москва Москва является столицей Российской Федерации, она возглавляет список миллионников. Москва входит в десятку городов мира по численности населения. Город-герой.Основан в 1147 году Санкт-Петербург Второй по численности город России и четвертый в Европе, не являющийся столицей государства. Является самым западным

Сабақтың мақсаты:а) Білімділігі: таулар және олардың пайда болуы туралы оқушылардың білімдерін жинақтау.ә)Тәрбиелілігі: таулардың пайда болуы, үгілу және үгілу түрлері туралы түсінік беру. б) Дамытушылығы: карта арқылы іскерлік пен дағды қалыптастыру. Сабақтың түрі: ашық сабақСабақтың әдісі: түсіндіру, саулнама,сұрақ-жауап. Сабақтың жүру барысы: I

Узнать, что такое ВселеннаяКак представляли себе Вселенную древние индийцы, шумеры, грекиМодель Вселенной по Аристотелю и ПтолемеюЦель урока Вы, наверное, не раз слышали слово «Вселенная». Что это такое?Вселенная –Это космическое пространство и всё, что его заполняет:небесные тела, газ, пыльИными словами, это весь

РОСТ НАСЕЛЕНИЯ ЗЕМЛИ

План изучения темы урока:Уровень развития хозяйства. Предприятие – первичная основа хозяйства. Деление хозяйства на отрасли, межотраслевые комплексы и сектора. Отраслевая, функциональная и территориальная структуры хозяйства. Совокупность природных и созданных руками человека богатств, которые используются людьми для обеспечения жизни и улучшения условий

Ф.И.О. Батырова Раиса Александровна.Дата рождения: 25.01.1959 года.Место работы: МКОУ «Барунская СОШ»Должность : учитель географииОбщий трудовой стаж 38 лет.Педагогический стаж 32 года.Стаж работы в данном учреждении 31 год.Действующая квалификационная категория и срок ее окончания: 1 квалификационная категория по 28 апреля 2015 года.Методическая

1. Территория, границы, протяженность2. Экономи-географическое положение3. Природа.Вопросы на уроке: Площадь области 27100 км2Белгородская область в современных границах образовалась 6 января 1954г.С какими субъектами и странами граничитИмеет ли выход в моря и океаныПротяженность с севера на юг С-Ю 190 км,

Основополагающий вопросЗемля – уникальная планета в Солнечной системе. В чём же её уникальность? Задачиопределить место Земли в Солнечной системеИзучить историю возникновения Земли Узнать основные характеристики: форма, размеры, длина экватора, средний радиус Земли

путешествия морских народов «ВИКИНГ» - «ЛЮДИ МОРЯ»«НОРМАНЫ» - «ЛЮДИ С СЕВЕРА»«ВАРЯГИ» - так называли викингов на Руси

Свияжский Богородице-Успенский мужской монастырь — действующий мужской монастырь Казанской епархии Татарстанской митрополии Русской православной церкви (Московский патриархат), колыбель православия Казанского края и Поволжья. Является объектом всемирного наследия ЮНЕСКО.

Что известно об Индийском океане? Проанализируй учебник стр. 6 Рис.2Определи площадь Индийского океана. Сравни площадь Индийского океана с размерами других океанов. Площадь указана в млн. кв. км.93,474,9179,713,1149

Свободная застройкаЗамкнутая застройка.Рядовая застройка. Полуземлянка.

Цели:Показать красоту и богатство родного краяПополнить знания о растенияхПовторить о животныхПоказывать на карте Ростовскую областьВоспитывать любовь к родному краю Автор: учитель МОУ Вареновская СОШ Неклиновского района