Презентации по Географии

Я было этим летом в походе на реке Лух (Владимирская обл.)В походе был 2 недели, перебирались на байдарках.Плыли мы в сторону юга на реку Клязьму где впадает Лух . Там мы остановились в деревне Перово.Где я был Летом.

Нигер — государство в Западной Африке. На севере граничит с Алжиром и Ливией, на востоке — с Чадом, на юге — с Нигерией и Бенином, на западе — с Буркина-Фасо и Мали. 

Из чего состоит гидросфераВоды поверхности Земли Мировой океан Океаны Моря Заливы Проливы Воды суши

Цель: Расширить знания об истории географических открытий и освоения Арктического региона. Задачи: 1.Познакомится с исследователями и экспедициями в Арктике. 2.Определить значение Арктики для России.

Один день в Японии.Цель урока:

Индийский океан был первым океаном, который открыли. Ранее он назывался Восточным. В его названии отразилось стремление европейцев найти водный путь в сказочно богатую и диковинную, страну - Индию.История исследования. ИСТОРИЯ ИССЛЕДОВАНИЯВ конце XIII века венецианский путешественник Марко Поло на обратном пути

Площадь заповедника — 303,7 кв. км Длина Ильменского хребта с севера на юг — 41 км. Самая высокая вершина — гора Ильментау (747,3 м) Гидрологическая сеть Заповедника составляет 9 % от территории В заповеднике 30 озёр Самое глубокое  — Большой Кисегач — 34 м Самая длинная река — Б.

АКТУАЛЬНОСТЬ Современная система образования должна эффективно удовлетворять социальный заказ общества на подготовку активной, творческой личности, способной проявить себя в нестандартных условиях, самостоятельно использовать приобретённые знания.

Задание: Ответьте на вопросы.1. Богат или беден растительный мир тундры? Почему? Задание. Допишите текстМноголетняя ____________________, сильные _________________, прохладное короткое ____________, морозная ______________ - все эти условия не позволяют расти в тундре высоким растениям с длинными корнями. Растительный мир

Задание:Назовите физико-географические районы России.Что лежит в основе деления России на регионы или физико-географические области?Русская равнина: почему русская? Почему Восточно-Европейская? План изучения ПТК1.Географическое положение.2.Рельеф и геологическое строение.3.Климат.4.Воды (реки, озера, болота, вечная мерзлота).5.Природные комплексы района.6.Природные ресурсы и проблемы их использования.

Уже полгода в Голубинском Доме культуры открыт клуб «Краевед». Самыми активными членами клуба это ученики 9-а класса МКОУ «Голубинской СОШ» - классный руководитель Немолочнова Т. П. Она же является председателем клуба «Краевед». Программа клуба занимательна, разнообразна и интересна. Были организованы выставки:

Всех ребят, кто юн и смел, Приглашаем в путешествие.Саванны Африки зовут Нас отправляться в дальний путь! Цели и задачи урока:Проверить знания учащихся о характерных чертах природы материка: рельефа, климата, внутренних вод, растительности, животного мира.Проверить умения учащихся определять местоположение географических

ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ – системный метод планирования, применения и оценивания всего процесса обучения и усвоения знаний путем учета человеческих и технических ресурсов и взаимодействия между ними для достижения более эффективной формы образования. К современным образовательным технологиям относят:Развивающее обучениеРазноуровневое обучение;Здоровьесберегающие технологии;Информационно-коммуникативные технологии;Технологию использования

В каком году основан Курган? (1662) Кто основал русское поселение? (Тимофей Невежин)

Тема урока: «Вода на Земле»

Болота мешают постройке дорог, посёлков, добыче полезных ископаемых. В болотах из остатков растений формируется торф, который используется людьми как топливо и удобрение. Почва осушённых болот очень плодородна. Поэтому надо осушать все болота, которые находятся на территории нашей

1. В соответствии с современной гипотезой расселения человечество произошло:а) из Евразии;б) из Африки;в) из Северной Америки;г) из Австралии. 1. В соответствии с современной гипотезой расселения последним материком который заселил человек был:а) Евразия;б) Южная Америка;в) Северной Америки;г) Австралия:

Население (2013г.)Общая численность – 62 814 тыс. чел.Преобладающие конфессии: католики – 80% мусульмане – 11% Крупнейшие этносы: французы – 76% арабы – 9% итальянцы – 6% Урбанизация -86% Столица: Париж – 2,2 млн. чел.