Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Оказали ли революционные идеи какое либо влияние на Отто фон Бисмарка?

Содержание

Оказали ли революционные идеи какое-либо влияние на Отто фон Бисмарка?
Что здесь происходит на картине? Оказали ли революционные идеи какое-либо влияние на Отто фон Бисмарка? Цели обучения:использовать историческую карту при объяснении исторического событияобъяснять понятия «либерализм», «консерватизм», «социализм», Критерии успехаУчащиеся демонстрируют умение делать выводы, отвечая на проблемно-логические вопросы по итогам Вильгельм IСентябрь 1862 г. – «Железный канцлер»Отто фон Бисмарк« …Границы Пруссии по Критерии успеха для задания АУчащиеся в составленной хронологии указывают не менее 5 Что означает выражение «объединить сверху»? Критерии успеха для задания ВУчащиеся указывают направления завоевание Пруссии согласно шаблону, представленным 1871г. – была принята КОНСТИТУЦИЯРуководящая роль принадлежала Пруссии.Императором мог быть только прусский Рейхстаг Назначались правительствами монархий и вольных городовИзбирались, муж. с 25 лет, кроме В марте 1888 г. – умер Вильгельм IИмператором стал его внук– Вильгельм Сравнение
Слайды презентации

Слайд 2 Оказали ли революционные идеи какое-либо влияние на Отто

Оказали ли революционные идеи какое-либо влияние на Отто фон Бисмарка?

фон Бисмарка?

Слайд 3 Цели обучения:
использовать историческую карту при объяснении исторического события
объяснять

Цели обучения:использовать историческую карту при объяснении исторического событияобъяснять понятия «либерализм», «консерватизм»,

понятия «либерализм», «консерватизм», «социализм», «марксизм», «национализм» и их влияния

на общественно -политическую жизнь стран Европы
понимать значение становления национальных государств (Италия, Германия)
проследить связь национального подъема с возникновением идей Просвещения

Слайд 4 Критерии успеха
Учащиеся демонстрируют умение делать выводы, отвечая на

Критерии успехаУчащиеся демонстрируют умение делать выводы, отвечая на проблемно-логические вопросы по

проблемно-логические вопросы по итогам прочтения текста исторических источников
Умение привести

аргументы при ответе на вопросы
Участие всех учащихся

Слайд 5 Вильгельм I
Сентябрь 1862 г. –
«Железный канцлер»
Отто фон

Вильгельм IСентябрь 1862 г. – «Железный канцлер»Отто фон Бисмарк« …Границы Пруссии


Бисмарк
« …Границы Пруссии по Венским трактатам препятствуют здоровой государственной

жизни; не речами и постановлениями большинства решаются великие вопросы современности – это было большой ошибкой 1848 и 1849 гг., - а железом и кровью»

Слайд 6 Критерии успеха для задания А
Учащиеся в составленной хронологии

Критерии успеха для задания АУчащиеся в составленной хронологии указывают не менее

указывают не менее 5 событий в процессе объединения Германии
Учащиеся

выделяют не менее 2-х важнейших исторических событий с устным обоснованием своей точки зрения
Учащихся в процессе работы

Слайд 7 Что означает выражение «объединить сверху»?

Что означает выражение «объединить сверху»?

Слайд 8 Критерии успеха для задания В
Учащиеся указывают направления завоевание

Критерии успеха для задания ВУчащиеся указывают направления завоевание Пруссии согласно шаблону,

Пруссии согласно шаблону, представленным в презентации
Учащиеся отмечают результат той

или иной войны Прусского королевства с соседним государством
Учащиеся объясняют значения понятия «объединить государство сверху»

Слайд 9

Слайд 10 1871г. – была принята КОНСТИТУЦИЯ

Руководящая роль принадлежала Пруссии.
Императором

1871г. – была принята КОНСТИТУЦИЯРуководящая роль принадлежала Пруссии.Императором мог быть только

мог быть только прусский король.
Канцлер являлся единственным общегерманским

министром и не нёс ответственности перед рейхстагом

Слайд 11 Рейхстаг
Назначались правительствами
монархий и вольных городов
Избирались, муж.

Рейхстаг Назначались правительствами монархий и вольных городовИзбирались, муж. с 25 лет,

с 25 лет,
кроме военнослужащих
Верхняя палата
Нижняя палата


Статья

20 конституции декретировала введение всеобщего мужского избирательного права, хотя сам Бисмарк относился к всеобщему голосованию как институту вредному и опасному. Всеобщее избирательное право было продиктовано чисто политическими, точнее внешнеполитическими, обстоятельствами: необходимо было лишить аргументов те европейские державы, которые усматривали в насильственном объединении Германии нарушение исконной воли объединенных народов.

Слайд 12 "Новый курс" Бисмарка
Германская империя по социальному законодательству опережала

ФРАНЦИЮ и АНГЛИЮ

Усилению АВТОРИТЕТА и ЗНАЧЕНИЮ
ГОСУДАРСТВА в глазах

немцев

Слайд 13 В марте 1888 г. –
умер Вильгельм I
Императором

В марте 1888 г. – умер Вильгельм IИмператором стал его внук–

стал
его внук– Вильгельм II
(1859-1941)
Не желал делить
власть

с Бисмарком –
отставка Бисмарка

Вильгельм II

  • Имя файла: okazali-li-revolyutsionnye-idei-kakoe-libo-vliyanie-na-otto-fon-bismarka.pptx
  • Количество просмотров: 163
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Структура органов управления государственными финансами
Следующая - Кризис трех лет

Похожие презентации

Объективная сторона преступления Объективная сторона преступления 156
Мемлекеттік орган Мемлекеттік орган 212
Провокационный терроризм Провокационный терроризм 156
Методология политических наук Методология политических наук 170
Коммерческие организации как субъекты предпринимательского права Коммерческие организации как субъекты предпринимательского права 143
Правовое регулирование вопроса диффамации в Республике Казахстан Правовое регулирование вопроса диффамации в Республике Казахстан 149
Мораль і законодавче право Мораль і законодавче право 212
Защита интеллектуальной собственности Защита интеллектуальной собственности 123
Международное сотрудничество в борьбе с терроризмом Международное сотрудничество в борьбе с терроризмом 154
Тоталитаризм. Тоталитарный режим Тоталитаризм. Тоталитарный режим 158
Россия сегодня. Россия в начале XXI века. Некоторые тенденции развития Россия сегодня. Россия в начале XXI века. Некоторые тенденции развития 172
Геополитическое положение и внешняя политика России Геополитическое положение и внешняя политика России 140
Правовые гарантии студентов Правовые гарантии студентов 141
Податкове право Податкове право 143
Нам нужен мир Нам нужен мир 133
Международное право в период 1 и 2 Мировой Войны. Устав Лиги Наций Международное право в период 1 и 2 Мировой Войны. Устав Лиги Наций 157
Подросток как гражданин (7 класс, обществознание) Подросток как гражданин (7 класс, обществознание) 169
Форма государства Форма государства 139
Политический реализм в теории и практике СМО Политический реализм в теории и практике СМО 221
Субъективная сторона преступления Субъективная сторона преступления 140
Демографічна політика Демографічна політика 140
Адаптивная физическая культура Адаптивная физическая культура 146
Внешние факторы роста значения региональной дипломатии (Часть1) Внешние факторы роста значения региональной дипломатии (Часть1) 145
Контроль со стороны профсоюзов за соблюдением законодательства по охране труда в организациях Свердловской области Контроль со стороны профсоюзов за соблюдением законодательства по охране труда в организациях Свердловской области 155
Робочий час Робочий час 171
Податкова реформа 2016 г. Податкова реформа 2016 г. 133
Урок по теме: Внешняя политика Екатерины II Урок по теме: Внешняя политика Екатерины II 191
Коррупция и борьба с ней в России. Нормативно-правовое обеспечение Коррупция и борьба с ней в России. Нормативно-правовое обеспечение 156
Право международных договоров вчера и сегодня Право международных договоров вчера и сегодня 158
Органы, осуществляющие правосудие Органы, осуществляющие правосудие 147