Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему 1

Содержание

Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – и я запомню, Дай сделать – и я пойму.Китайская пословица.
Большое космическое путешествиеАвтор проекта: Фоминых И.Л., педагог дополнительного образования Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – и я запомню, Учебные предметы:1. Рисование.2. Музыка.3. Литература. Характеристика проекта Учебные темыРисование мыльной пенкойРисование нитьюРисование соленым тестом Чем можно рисовать кроме кисточки и красок?Основополагающий вопрос Рисует ли мыльная пенка?Как рисовать с помощью нити?Может ли тесто заменить краски?Проблемно-тематические вопросы 1. Исследование изобразительных возможностей мыльной пенки.2. Исследование изобразительных возможностей нити.3. Эксперимент “Рисование соленым тестом”.Исследования учащихся Дидактические цели проектаРазвитие кругозора учащихся.Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению изобразительного Методические задачиСпособствовать художественно – творческому развитию детей посредством изобразительной деятельности.Познакомить детей с Формирование темы проектаСодержание деятельности учителяФормирование основополагающего вопросаФормирование проблемно-тематических вопросовФормирование дидактических целей и Выдвижение гипотезы исследованияСодержание деятельности учащихсяФормирование целей и задач исследованияРаспределение по группамОбсуждение плана Модель проведения проектаЦели и задачи проекта1 группа«Планета мыльной пенки»3 группа«Планета соленого теста»Работа Проверка знаний учащихся1. Кроссворд 1. Кроссворд “1. Кроссворд “Рисунок1. Кроссворд “Рисунок”.3. Итоговое занятие2. Веселые пазлы Критерии оценки:ПрезентацииПубликацииВеб-сайтаПроекта Использованная литература:1. Выготский Л.С. Воображение и творчество.- М. 19912. Гибсон Рей, Тайлер
Слайды презентации

Слайд 2 Скажи мне – и я забуду, Покажи мне

Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – и я

– и я запомню, Дай сделать – и я

пойму.

Китайская пословица.








Слайд 3 Учебные предметы:
1. Рисование.
2. Музыка.
3. Литература.

Учебные предметы:1. Рисование.2. Музыка.3. Литература.


Длительность проекта: 2 учебные недели
Участники проекта: дети подготовительной к школе группы

Описание проекта







Слайд 4 Характеристика проекта




Характеристика проекта

Слайд 5 Учебные темы
Рисование мыльной пенкой
Рисование нитью
Рисование соленым тестом







Учебные темыРисование мыльной пенкойРисование нитьюРисование соленым тестом

Слайд 6 Чем можно рисовать кроме кисточки и красок?
Основополагающий вопрос







Чем можно рисовать кроме кисточки и красок?Основополагающий вопрос

Слайд 7 Рисует ли мыльная пенка?
Как рисовать с помощью нити?
Может

Рисует ли мыльная пенка?Как рисовать с помощью нити?Может ли тесто заменить краски?Проблемно-тематические вопросы

ли тесто заменить краски?
Проблемно-тематические вопросы






Слайд 8 1. Исследование изобразительных возможностей мыльной пенки.
2. Исследование изобразительных

1. Исследование изобразительных возможностей мыльной пенки.2. Исследование изобразительных возможностей нити.3. Эксперимент “Рисование соленым тестом”.Исследования учащихся

возможностей нити.
3. Эксперимент “Рисование соленым тестом”.
Исследования учащихся







Слайд 9 Дидактические цели проекта
Развитие кругозора учащихся.
Развитие познавательного интереса у

Дидактические цели проектаРазвитие кругозора учащихся.Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению

учащихся к изучению изобразительного искусства.
Формирование творческого мышления.
Формирование навыка

экспериментальной работы.
Развитие наблюдательности и любознательности.
Развитие коммуникативных умений учащихся.








Слайд 10 Методические задачи
Способствовать художественно – творческому развитию детей посредством

Методические задачиСпособствовать художественно – творческому развитию детей посредством изобразительной деятельности.Познакомить детей

изобразительной деятельности.
Познакомить детей с нетрадиционными приемами рисования.
Учить обобщать полученную

информацию о результатах, проведенных экспериментах, делать выводы.








Слайд 11 Формирование темы проекта
Содержание деятельности учителя






Формирование основополагающего вопроса

Формирование проблемно-тематических

Формирование темы проектаСодержание деятельности учителяФормирование основополагающего вопросаФормирование проблемно-тематических вопросовФормирование дидактических целей

вопросов

Формирование дидактических целей и методических задач

Заполнение визитка проекта


Заполнение листа

планирования

Мониторинг за деятельностью учащихся

Оценка результатов исследования


Слайд 12 Выдвижение гипотезы исследования
Содержание деятельности учащихся






Формирование целей и задач

Выдвижение гипотезы исследованияСодержание деятельности учащихсяФормирование целей и задач исследованияРаспределение по группамОбсуждение

исследования
Распределение по группам
Обсуждение плана работы в группе
Подбор теоретического материала

по теме

Оформление хода и результатов исследовательской работы

Анализ результатов


Слайд 13 Модель проведения проекта
Цели и задачи проекта
1 группа
«Планета
мыльной

Модель проведения проектаЦели и задачи проекта1 группа«Планета мыльной пенки»3 группа«Планета соленого


пенки»
3 группа
«Планета
соленого
теста»







Работа в группах

2 группа
«Планета
волшебной
нити»


Оформление

Результат


Слайд 14 Проверка знаний учащихся






1. Кроссворд 1. Кроссворд “1. Кроссворд

Проверка знаний учащихся1. Кроссворд 1. Кроссворд “1. Кроссворд “Рисунок1. Кроссворд “Рисунок”.3. Итоговое занятие2. Веселые пазлы

“Рисунок1. Кроссворд “Рисунок”.
3. Итоговое занятие
2. Веселые пазлы


Слайд 15 Критерии оценки:
Презентации
Публикации
Веб-сайта
Проекта








Критерии оценки:ПрезентацииПубликацииВеб-сайтаПроекта

  • Имя файла: 1.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 0