Презентация на тему Декоративно - прикладное искусство презентация по рисованию

к образцам русского народного декоративно-прикладного искусства, воспитание у детей

желания заниматься подобной деятельностью.
2.Формирование обобщенных умений различать наиболее известных виды декоративной живописи: хохломской, городецкой, дымковской, жостовской ; понимание детьми характерных особенностей изделий различных народных промыслов; оосвоение детьми характерных элементов, колорита, композиции
3.Умение создавать выразительные узоры на бумаге и объемных предметах; воспитание при этом чувства формы, ритма, симметрии.

детьми, тема: «Дымковская игрушка»
2.Непосредственно-образовательная деятельность
ознакомление с окружающим миром (тема:

«Дымковская игрушка», «история промысла»)
развитие речи и ознакомление с художественной литературой ( разучивание стихов о Дымкове, русских потешек, которыми можно озвучить дымковские игрушки, чтение и пересказ русской народной сказки «Сивка- бурка»)
Лепка (конь, индюк)
Рисование ( «Составление дымковских узоров», «Дымковские кони», «Роспись фигурки индюка дымковским узором»)
Аппликация( «Дымковский петушок»)

линия)

, тема «Сине-голубая Гжель»
2.Ознакомление с окружающим миром (тема «Сине-голубая

Гжель», рассказ об истории промысла)
3.Развитие речи (тема «Сочинение сказки о гжельской розе», Чтение и пересказ русской народной сказки «Снегурочка», разучивание стихов о Гжели)
4.Лепка («Гжельский чайник)
5.Рисование
«рисование элементов гжельских узоров»
«Цветы Гжели»
«Гжельский чайник»
«Портрет Снегурочки»
6.Аппликация (тема «Цветы Гжели)

тенью, цветочек)

«Золотая Хохлома»
Непосредственно-образовательная деятельность
Ознакомление с окружающим миром ( тема «Золотая

Хохлома», рассказ об истории промысла, особенности хохломской росписи)
Развитие и ознакомление с художественной литературой ( Чтение и пересказ русской народной сказки «Иван-царевич и серый волк», чтение «Веселое слово Хохлома»
Рисование («роспись миски хохломским узором», «роспись вазы хохломским узором», «хохломские ложки». «настенные панно с хохломским узором»

роспись»
2.Непосредственно-образовательная деятельность
Ознакомление с окружающим миром (рассказ об истории промысла,

изделия городецких мастеров)
Развитие речи и ознакомление с художественной литературой ( чтение глав из сказки «Конек-Горбунок»,заучивание стихов о Городце)
Рисование (обучение рисованию элементов городецкого узора, роспись доски городецким узором, городецкий петушок-рисунок на круге)