Презентация на тему Конспект по рисованию во 2 младшей группе Одуванчик план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

представление об одуванчике, учить называть его части; развивать эмоциональный

отклик на красоту окружающей природы и мелкую моторику; воспитывать бережное отношение к природе.
Предварительная работа: Наблюдение за одуванчиком на прогулках, рассматривание иллюстраций, чтение и заучивание стихотворений об одуванчике.
Оборудование: Фотографии одуванчика, гуашь жёлтого цвета, кисти ,стаканчики пластмассовые с водой, салфетки , альбомные листы с изображением стебля и листика одуванчика.

портрет нашего старого друга. Посмотрите, узнаёте?
Дети: Да, это одуванчик.
Воспитатель: Правильно, а

какое стихотворение мы с вами учили?
Дети: Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик.
Подрастёт – нарядится
В беленькое платьице.
Лёгкое, воздушное,
Ветерку послушное
Воспитатель: Правильно, молодцы. Одуванчик – дикое растение, т. к. за ним никто не ухаживает. Он раскрывает свои лепестки с первыми лучами солнца, и закрывает их с его с заходом. Одуванчик очень любит солнышко и поворачивает свою головку вслед за ним. Проходит время, и жёлтые лепестки сменяют белые пушинки – семена. Подует ветерок, разлетятся семена далеко – далеко в разные стороны, упадут на землю, появятся новые цветы. Давайте и мы на мгновение превратимся в «седого» одуванчика.

как пальчик.(Стоя на носочках, тянутся вверх.)
Если ветер быстрый –

быстрый
На полянку налетит,(Разбегаются в разные стороны,
Всё вокруг зашелестит.(Говорят: «Ш-ш-ш-ш… »)
Одуванчика тычинки
Разлетятся хороводом(Водят хоровод)
И сольются с небосводом(Садятся на стульчики.)
Воспитатель: Ребята, посмотрите на картину. У одуванчика жёлтая головка, тоненький стебелёк, зелёные листочки, а в земле – корешок.
Итак, какого цвета одуванчик?
На что он похож?

друга.
Дети рисуют.
Воспитатель индивидуально показывает, как правильно работать кистью.

на получились одуванчики. И на нашей полянке на участке

они тоже замечательные. Как мы будем к ним относиться?
Дети: Любоваться . Оберегать . Стараться не срывать.
Воспитатель: Правильно, будем стараться сохранять красоту, да и пчёлки скажут нам спасибо, что сберегли для них цветы.
Воспитатель: Ребята, чем мы с вами занимались?
Дети: Рассматривали одуванчик.
Рисовали одуванчик.

на получились одуванчики. И на нашей полянке на участке

они тоже замечательные. Как мы будем к ним относиться?
Дети: Любоваться.
Оберегать.
Стараться не срывать.
Воспитатель: Правильно, будем стараться сохранять красоту, да и пчёлки скажут нам спасибо, что сберегли для них цветы.
Воспитатель: Ребята, чем мы с вами занимались?
Дети: Рассматривали одуванчик.
Рисовали одуванчик.