Слайд 3
ЦЕЛЬ Помочь ребенку начать осознавать себя и существование в
своем мире
Слайд 4 создание условий для свободного экспериментирования с художественными материалами
и инструментами. развивать композиционные умения. поддерживать стремление детей видеть в
окружающем мире красивые предметы и явления. обогащение индивидуального художественно-эстетического опыта. организовывать вместе с детьми выставки детских работ.
ЗАДАЧИ
Слайд 5
ПРИНЦИПЫ ИЗОТЕРАПИИ • свободный выбор ребенком материалов, инструментов и
типа активности
• поддержка интереса ребенка к изотерапевтической активности
• ориентация
на процесс, а не на результат
• поддержка инициативы ребенка
• избегание необоснованного прерывания активности ребенка
• избегание оценок активности ребенка
• адекватный подбор материалов и инструментов для творчества
Слайд 6
Условие 1. Техники и приемы должны подбираться по
принципу простоты и
эффектности.
Условие 2. Интересными и привлекательными должны быть и процесс создания изображения, и результат.
Условие 3. Изобразительные техники и способы должны быть нетрадиционными.
УСЛОВИЯ ПОДБОРА ТЕХНИК И ПРИЕМОВ СОЗДАНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЙ
Слайд 7
▪совместное рассматривание и ощупывание объектов и изображений
▪наблюдение за
комментируемой изобразительной деятельностью
▪совместная исследовательская игра с материалами и инструментами
для изобразительной деятельности
▪совместная изобразительная игровая деятельность сопровождаемая общением
ВИДЫ ИЗОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ
Слайд 8
ПРИЕМЫ РАБОТЫ Живопись пальцевая Рисование окрашенной нитью Рисование мылом Рисование трафаретом с
помощью поролона Рисование набрызгом Монотипия Рисование смятой бумагой
Слайд 9
С помощью изотерапии дети преодолевают страхи и застенчивость,
улучшается их эмоциональный настрой, снижаются эмоциональное напряжение, агрессивность, тревожность,