Слайд 2
«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках
пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити –
ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».
В.А.Сухомлинский
Слайд 3
цель:
Изучить процесс развития творческих способностей детей средствами нетрадиционных
техник рисования
Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе
ознакомления с нетрадиционными техниками рисования.
Расширять представления о многообразии нетрадиционных техник рисования.
Совершенствовать технические умения и навыки рисования.
Слайд 4
задачи
Сформировать у детей изобразительные навыки и умения
Побудить желание
рисовать
Развить воображение, мышление
Побудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему
миру
Слайд 5
Нетрадиционные техники рисования –
это способы рисования различными
материалами: поролоном, комканой бумагой , трубочками , ниточками ,
пенопластом , парафиновой свечой , восковыми мелками , сухими листьями и т.д. рисование ладошками , пальчиками , тупыми концами карандашей , ватными палочками и т.д.
Слайд 6
Игра«Подсолнух»
Во дворе растет подсолнух (встать, выпрямиться) Утром
тянется он к солнцу (рукивверх, ногинаносочках)
Рядом с ним
второй- похожий, (опустить руки, ногинаполу)
К солнцу тянется он тоже.
(тянемсявверх, ногинаносочках)
Вертим ручками по кругу (вращениепрямыхруквперед- назад)
Не задень случайно друга
Несколько кругов вперед, А потомнаоборо
Слайд 7
Рисование ватными палочками
Ватными палочками рисовать очень просто. Опускаем
палочку в воду, затем в краску и ставим на
листе точки. Что рисовать? Да что угодно! Небо и солнышко, домик в деревне, речку, автомобили, куклы. Главное в этом деле – желание!
Слайд 9
Пальчиковаягимнастика «Рыбкиплавали, ныряли В чистойсветленькойводе. Тосомкнуться, разомкнуться, Тозароютсявпеске».
Слайд 10
Любой вид развивающих занятий имеет определенные цели. В
числе основных, которые подразумевает рисование ватными палочками, — это
развитие следующих умений и навыков: умение держать палочку в руке, развитие мелкой моторики рук; умение смешивать цвета; навык создания многослойных рисунков; воспитание эстетического вкуса; развитие воображения, фантазии; развитие чувства композиции.
Слайд 11
Инструменты и материалы Для рисования палочками понадобятся: ватные
палочки; гуашь; стаканчик с водой; бумажные салфетки; пластиковая палитра;
альбомный лист; карандаш для нанесения рисунка; изображение или картинка того, что планируется рисовать.
Слайд 12
Советы родителям
материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые карандаши
и т.д.) необходимо располагать в поле зрения малыша, чтобы
у него возникло желание творить;
знакомьте его с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предметами изобразительного искусства, предлагайте рисовать все, о чем ребенок любит говорить, и беседовать с ним обо всем, что он любит рисовать;
не критикуйте ребенка и не торопите, наоборот, время от времени стимулируйте занятия ребенка рисованием;
хвалите своего ребёнка, помогайте ему,
доверяйте ему,
ведь ваш ребёнок индивидуален!
Слайд 13
Рекомендации педагогам
используйте разные формы художественной деятельности: коллективное творчество,
самостоятельную и игровую деятельность детей по освоению нетрадиционных техник
изображения;
в планировании занятий по изобразительной деятельности соблюдайте систему и преемственность использования нетрадиционных изобразительных техник, учитывая возрастные и индивидуальные способности детей;
повышайте свой профессиональный уровень и мастерство через ознакомление, и овладение новыми нетрадиционными способами и приемами изображения.