Презентация на тему Мастер-класс Рисование на молоке презентация по рисованию

Содержание

2. «Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности
3. «Задача педагога не в том, чтобы дать
4. Перечень умений и навыков:В обращении с предметами
6. Задаю, отыскиваю, нахожу, применяю!
8. Правила поведения в лаборатории:
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

«Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего

Главная
Графика
Мастер-класс Рисование на молоке презентация по рисованию

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 25 «Успех»Воспитатель

«Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных

«Задача педагога не в том, чтобы дать ребенку максимум знаний, а в

Перечень умений и навыков:В обращении с предметами дети убеждаются на опыте в

Мастер-класс Рисование на молоке презентация по рисованию

Слайды презентации

Слайд 2 «Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и

«Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование

познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения

и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.)…»

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(Приказ Министерства образования
и науки РФ от 17.10.2013 №1155)

Слайд 3 «Задача педагога не в том,
чтобы дать ребенку

«Задача педагога не в том, чтобы дать ребенку максимум знаний, а

максимум знаний,
а в том, чтобы привить им интерес

к самостоятельному поиску знаний,
научить добывать знания и пользоваться ими.»
К. Кушнер

Слайд 4 Перечень умений и навыков:
В обращении с предметами дети

Перечень умений и навыков:В обращении с предметами дети убеждаются на опыте

убеждаются на опыте в особенностях их применения и пользе.
Дети

осознают базовые естественно-научные законы.
В то время, когда дети упорядочивают и разделяют на категории предметы, они создают базу для логического мышления.
Пробуя и повторяя многошаговые игровые действия, дети получают понимание о причинно-следственных сявязях, знания эти будут применяться ими в дальнейшем.
В игре ребёнок испытывает психоэмоциональные переживания, развивает свою социальную компетентность.
Развиваются и тренируются двигательные способности, и одновременно развивается сфера чувств.