Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методическая разработка Акварель и её выразительные способности. Весенний пейзаж. план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 2 класс)

ЦелеполаганиеЦель урока: научить выполнять пейзаж в технике акварельной живописи, с точки зрения приёмов работы с акварелью. Знать: основные художественные материалы; особенности работы с акварелью, её выразительные возможности.Понимать: в чём отличие акварели от других художественных материалов; правила
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 70 Петроградского района Санкт-ПетербургаКонспект урока изобразительного ЦелеполаганиеЦель урока: научить выполнять пейзаж в технике акварельной живописи, с точки зрения План урокаI. Подготовительная работаОрганизационный момент Диагностика, распределение на группы — 5 мин.Определение Этап урока2) Диагностика, распределение на группы.3) Определение темы, постановка цели урока.Составление кластера Этап урока4) Работа с информацией.1 группа: работает с избытком разнообразной информации. А Этап урока6) Выполнение эскиза.7) Определение алгоритма работы.Примерный план работы над рисунком:1) Расположить Этап урока9) Представление работ.8) Выполнение работы.Физминутка«Держим кисточку»Держим кисточку вот так:Рука на локте. Этап урока10) Рефлексия.По результатам урока, создай «дерево мнений»: «Этот урок был для меня...» Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Целеполагание
Цель урока: научить выполнять пейзаж в технике акварельной

ЦелеполаганиеЦель урока: научить выполнять пейзаж в технике акварельной живописи, с точки

живописи, с точки зрения приёмов работы с акварелью.

Знать:

основные художественные материалы; особенности работы с акварелью, её выразительные возможности.
Понимать: в чём отличие акварели от других художественных материалов; правила и порядок работы с акварелью.
Применять: уметь создавать пейзаж акварелью.
Анализ: анализировать этапы выполнения работы.
Синтез: изобразить весенний пейзаж, используя выразительные возможности акварели.
Оценивать: возможности выразительности акварели.



Слайд 3 План урока
I. Подготовительная работа
Организационный момент
Диагностика, распределение на

План урокаI. Подготовительная работаОрганизационный момент Диагностика, распределение на группы — 5

группы — 5 мин.
Определение темы, постановка цели урока —

5 мин.
II. Теоретическая часть
Работа с информацией — 7 мин.
III. Практическая часть
Распределение ролей в группах, определение общей идеи работы — 1 мин.
Выполнение эскиза — 6 мин.
Определение алгоритма выполнения работы — 2 мин.
Выполнение работы — 15 мин.
IV. Подведение итогов
Представление работ — 2 мин.
Рефлексия — 2 мин.
Организационный момент



Слайд 4 Этап урока
2) Диагностика, распределение на группы.






3) Определение темы,

Этап урока2) Диагностика, распределение на группы.3) Определение темы, постановка цели урока.Составление

постановка цели урока.
Составление кластера
«Какие художественные материалы
использует художник»



Слайд 5 Этап урока
4) Работа с информацией.
1 группа: работает с

Этап урока4) Работа с информацией.1 группа: работает с избытком разнообразной информации.

избытком разнообразной информации. А также предложены иллюстрации и образцы

картин, выполненных акварелью, с помощью которых ученики должны понять, каким образом можно рисовать акварелью.

2 группа: работает с избытком информации, но в тексте дана информация обо всём, в том числе и о технике рисования акварелью.

3 группа: работает с текстом о акварели, в которой даны краткие, основные сведения, также работают с учебником.

5) Распределение ролей в группах, определение общей идеи работы.
Правила работы в группе:
Говори спокойно, тихо, только по делу;
Анализируй свою деятельность, вовремя корректируй недостатки;
Помогай товарищам, если они об этом просят;
Точно выполняй возложенную на тебя роль.



Слайд 6 Этап урока
6) Выполнение эскиза.






7) Определение алгоритма работы.
Примерный план

Этап урока6) Выполнение эскиза.7) Определение алгоритма работы.Примерный план работы над рисунком:1)

работы над рисунком:
1) Расположить лист
2) Провести линию горизонта
3) Выполнить

фон
4) Отметить расположение фигур
5) Дорисовываем рисунок в карандаше и выполняем его в цвете



Слайд 7 Этап урока
9) Представление работ.



8) Выполнение работы.
Физминутка
«Держим кисточку»
Держим кисточку

Этап урока9) Представление работ.8) Выполнение работы.Физминутка«Держим кисточку»Держим кисточку вот так:Рука на

вот так:
Рука на локте. Кисточку держат тремя пальцами выше

ее металлической части.
Это трудно? Нет, пустяк!
Вправо – влево, вверх и вниз
Движения кистью руки по тексту.
Побежала наша кисть.
А потом, а потом
Кисточку держат вертикально.
Кисточка бежит кругом.
Выполняют тычки без краски на листе.
Закрутилась, как волчок.
За тычком идет тычок!


Слайд 8 Этап урока
10) Рефлексия.
По результатам урока, создай «дерево мнений»:

Этап урока10) Рефлексия.По результатам урока, создай «дерево мнений»: «Этот урок был для меня...»

«Этот урок был для меня...»






  • Имя файла: metodicheskaya-razrabotka-akvarel-i-eyo-vyrazitelnye-sposobnosti-vesenniy-peyzazh-plan-konspekt-uroka-po-izobrazitelnomu-iskusstvu-izo-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 227
  • Количество скачиваний: 2