младшего дошкольного возраста»
Дети младшего дошкольного возраста, все без исключения,
очень любят рисовать. Изначально их рисунки, глазами взрослого – это незамысловатые крючки и закорючки, бесконечное множество линий и всевозможные спирали. Для ребенка же его рисунок – это точная копия задуманного им объекта, и он с точностью может вам объяснить и показать где, что изображено до малейших деталей. Но со временем ребенок начинает видеть и понимать различия между реальным предметом и рисунком на него не похожим. С этого момента малыш сталкивается с проблемой: есть желание что-то изобразить, но нет для этого нужных умений. И если в данный момент малышу не помочь, желание рисовать потихоньку угаснет.Дети нашей группы так же пришли с минимальным набором знаний и умений в области художественного творчества. Чтобы сохранить у них интерес к изобразительному искусству (не смотря на неудачи), мы решили попробовать объяснить, что любой предмет похож на какую – либо геометрическую фигуру стоит только его внимательнее рассмотреть (обследовать, «разбить» на части).
Цель проекта: Создание альбома как наглядного пособия для детей по изображению предметных, декоративных и сюжетных композиций из геометрических форм.
Задачи проекта:
- развивать у детей умение изображать предметные, декоративные и сюжетные композиции из геометрических форм, обращая внимание на подбор цвета
- формировать умение предварительно выкладывать на листе бумаги готовые детали разной формы и цвета, составляя задуманное изображение;
- способствовать развитию у детей: мелкой моторики рук, тактильного и зрительного восприятия, наблюдательности, внимания, усидчивости, воображения и эмоциональной отзывчивости;
- формировать у детей интерес к занятиям изобразительной деятельностью;
- привлекать родителей к изготовлению дидактических игр.
Длительность проекта: с 16 апреля 2014 г. по 28 апреля 2014 г.
Форма проведения: подгрупповая совместная деятельность педагога и детей.
