Презентация на тему Методическая разработкаИспользование пастели в работе с дошкольниками методическая разработка по рисованию (старшая группа) по теме

Актуальность использования пастельной техники
в изобразительной деятельности дошкольников
2. Знакомство педагогов

с методами и материалами
используемыми в технике пастель

3. Знакомство с личным опытом педагогов

среду для желания заниматься изобразительной деятельностью

2. Познакомить детей с

различными приемами рисования пастелью

3. Закрепить приобретенные умения и навыки и показать детям широту их возможного применения

4. Сформировать устойчивый интерес к художественной деятельности

Кировского района

мелок как карандаш или ручку.
Получившаяся линия передаёт совершённый

вами жест.
Толщина линии, меняется от давления на мелок. Чем сильнее нажим,
тем больше пастели останется на листе.
Этот прием легко осваивается детьми и часто применяется в рисунках .

ГБДОУ детский сад № 23 Кировского района

быстро, создавая большие блоки цвета.
Прием – использования пастели

ребром очень нравиться детям , он позволяет
очень быстро закрашивать большие поверхности работы,
чаще всего используется в изображении пейзажей, закрашивании фона.

ГБДОУ детский сад № 23 Кировского района

предпочтительно правильные линии,
нарисованные близко вместе. Пересекающая штриховка -

следующий шаг,
рисуя второй ряд линий под углом.
Данный метод используется, чтобы создать ощущение формы и объёма,
изменяя направление штриховки.

ГБДОУ детский сад № 23 Кировского района

тональные плавные переходы –
оптическое смешивание- достигается при наличии

цветов в непосредственной близости
и смешивание, где пастель смешивается уже на бумаге.
Традиционно для смешивания пастели используется палец, также используют вату, ластик..
Смешивание вызывает у детей большой интерес и удовольствие – прямо в работе
изображаемый предмет легко меняет цвет

ГБДОУ детский сад № 23 Кировского района

Поэтому знакомить с техниками нанесения пастели желательно в старшем

дошкольном возрасте, когда у детей уже развита мелкая моторика рук.

ГБДОУ детский сад № 23 Кировского района

Смешивание пастели

бархатная бумага;

бумага для акварели;

мягкая и полумягкая пастель

в наборах и в коробках очищенная от оберток;

влажные салфетки для рук;

мольберт;

фиксатор

ластики

губки

ГБДОУ детский сад № 23 Кировского района

Используемые материалы

подготовительная к школе группа. М.: Карапуз-дидактика. 2009
Врублевская Н.

перевод с испанского. Начинающему художнику. Как рисовать пастелью. Издательство М.: Астрель. 2007 г.
Сьюзен Сарбек Рисуем маслом и пастелью. Кристина & К 2005 г.
Мелик Пашаев А.А. Новлянская З.Н. Ступеньки к творчеству. М.: 1995г.
Библиотека программы «Детство» СПб.: Акцидент. 1997 г.
Курочкина Н. А. Детям о книжной графике.
Комарова Т.С. Детское художественное творчество. М.: Мозаика – синтез. 2005 г.

ГБДОУ детский сад № 23 Кировского района

Литература

и растушевка.
«Пушистая мышка»
ГБДОУ детский сад № 23 Кировского района

сад № 23 Кировского района
Работы детей

района
Работы детей

№ 23 Кировского района
Работы детей

кончиком пастели, штриховка,
растушевка
ГБДОУ детский сад № 23 Кировского района
Работы

детей