создания нового, оригинального произведения искусства, в котором гармонирует всё:
и цвет, и линия, и сюжет. Эта такое искусство, которое не основывается на традициях, не придерживается их, а отличается не избитостью, оригинальностью. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное, самовыражаться. Проблемой развития нетрадиционных техник рисования занимались Р. Г. Казакова, Т. И. Сайганова, Е. М. Седова, В. Ю. Слепцова, Т. В. Смагина, О. В. Недорезова, В. Н. Волчкова, Н. В. Степанова и другие. Дети изучают различные технологии изображения в ДОУ с 2 – х лет, такие как:– рисование пальчикам;
– рисование ладошками;
– оттиск печатками из картофеля;
– тычок жёсткой полусухой кистью;
– тампонирование.
Подробнее остановимся на нетрадиционных техниках рисования для детей старшего дошкольного возраста.