Презентация на тему Нетрадиционные техники рисования в раннем и младшем дошкольном возрасте. презентация к уроку по рисованию (младшая группа) по теме

осязательных ощущений и эмоций. Малыш способен целостно воспринимать окружающий

мир, интуитивно чувствуя его, и эмоционально сопереживать всему увиденному и услышанному. Это чувственное восприятие мира особенно развито у ребенка в раннем возрасте, оно захватывает и полностью поглощает его, направляет к созиданию и поисковой деятельности, раскрывая творческие способности, присущие каждому ребенку без исключений. Известно, что творчество в раннем и младшем возрасте способствует развитию фантазии, образного мышления и мелкой моторики, воспитывает художественный вкус и чувство цвета, обогащает внутренний мир и помогает раскрыть таланты, заложенные природой.
Нетрадиционное рисование выступает как один из путей развития физиологической и психической функцией ребенка.

дошкольного возраста при использовании нетрадиционных видов рисования.

(«рисование пальчиками», «рисование ладошкой», «тычок жесткой полусухой кистью», «печать».
●

развивать способность к изобразительной деятельности (чувство цвета, формы, композиции);
● развивать познавательных и творческие способности детей;
● поощрять стремление детей к изобразительной деятельности через нетрадиционные техники выполнения работ.
●смоделировать систему совместной деятельности детей и педагогов с использованием нетрадиционных техник рисования;
●использовать нетрадиционные материалы в рисовании с учѐтом особенностей детей раннего и младшего дошкольного возраста.

Задачи:

изобразительные техники, которые наиболее доступны, понятны и интересны ребѐнку

раннего и младшего дошкольного возраста

Нетрадиционные
техники рисования

ребенок опускает в гуашь пальчик и
наносит точки, пятнышки

на бумагу.

«Рисование пальчиками»

с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета, листы большого

формата, салфетки.
Способ получения изображения: ребѐнок опускает ладошку в гуашь (всю кисть) и делает отпечаток на бумаге.

половина альбомного листа
простой карандаш, ватные палочки, гуашь (или акриловые

краски)
Способ получения изображения:
Простым карандашом намечаем контуры крупного
предмета, или используем готовый силуэт. Затем на кончик ватной палочки набираем гуашь определенного цвета и рисуем по контуру силуэта чтобы получались точки. Для каждого нового цвета используйте
новую палочку. Из точек составляем различные узоры: цветы,
разноцветные полоски, геометрические формы.

пятно, фактура, цвет.
Материалы: мисочка или пластиковая коробочка, в которой

вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, печатки из пробки.
Способ получения изображения: ребѐнок прижимает пробку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняется и мисочка и пробка

бумага любого цвета и формата либо вырезанный силуэт пушистого

или колючего животного.
Способ получения изображения: ребѐнок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким
образом, заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.

"Тычок жѐсткой полусухой кистью"