Презентация на тему Групповой проект Гиганты прошлого. проект (подготовительная группа)

в познавательно-исследовательской деятельности ребенок-дошкольник, в первую очередь, развивает наблюдательность

(зачем? как? почему?). Основываясь на интересах детей, педагог должен создать увлекательный мир познания, который бы помогал проявлению самостоятельного исследовательского интереса, желания заняться продуктивной и творческой деятельностью, чтобы больше узнать об объекте исследования.
Динозавры – это тема актуальна не только для ученых, но она интересна и для детей. Их интересует где, когда и как жили динозавры и им надо дать максимально правдивую историю.

самостоятельно, после рассматривание энциклопедий. Дети сами предложили изучить

динозавров времени их обитания.
Мы решили вместе с детьми собрать материал о древнем мире динозавров и изучить их историю.
Участники: дети и родители подготовительной группы
Место проведения: МБДОУ детский сад №5
г.Одинцово
Тип проекта:
информационно -творческий проект ,
краткосрочный (одна неделя).
Вид проекта: групповой.

с Гигантами прошлого – динозаврами, с разнообразием их видов

и особенностями их внешнего вида.
Сформировать представления у детей об изучении динозавров учеными;
Формировать интерес к познавательной деятельности.
Развивать у детей потребности в знаниях о доисторических животных, особенностях жизни, питания, строения тела и видах динозавров, условиях жизни и причинах их исчезновения.
Формировать у детей познавательные умения: сравнивать, анализировать, делать выводы, классифицировать, наблюдать, проводить опыты, отражать картину доисторического мира в творческой деятельности и т.д.
Воспитывать бережное отношение к природе и животным.

теме проекта.
Чтение и заучивание стихотворений о динозаврах.
3 этап –Итоговый:
Рисование

и лепка динозавров.
Изучение возможных причин вымирания динозавров.
Создание плаката «Жили – были динозавры».
Викторина «Загадки о динозаврах»

динозавры».
В ходе реализации проекта мы поставили перед собой

следующие вопросы:
Какие были динозавры?
Как они жили?
Чем питались?
Почему их теперь не существует?
Могут ли они опять появиться?

теме проекта.
Чтение и заучивание стихотворений о динозаврах.

древних животных.
Рассматривание оледеневших растений в микроскоп.

в начале, запечатлеть скелет динозавра в смесь из гипса,

который на следующий день превратилась в древнюю окаменелость.

археологов и поучаствовать в раскопках динозавра, используя специальные инструменты.