Презентация на тему Ознакомление дошкольников с графикой презентация по рисованию

изобразительного искусства, который связан с изображением на плоскости. 

что каждый рисунок является единственным в своем роде.

Рисунок является основой всех видов графики и других видов изобразительного искусства.

это линия, штрих, контур, пятно и тон.

Художественно-выразительные достоинства графики

заключаются в ее лаконизме, емкости образов, концентрации и строгом отборе графических средств.

Одним из отличительных признаков графики является особое отношение изображаемого предмета к пространству.

натюрморт, исторический жанр и др.) и практически неограниченные возможности

для изображения и образного истолкования мира.

Зарисовки пейзажных мотивов

Графитный карандаш

на картоне
Монотипия
Граттаж



Плакат
Политический
Спортивный
Экологический
Рекламный
Сатирический
Просветительский
Театрально-зрелищный
Книжная
Графика

Миниатюра
Обложка
Титул
Иллюстрация
Инициал, буквица
Лубочная картинка

По назначению различается:

Газетно-журнальная
графика

Прикладная
графика
Открытки
Календари
Конверты к пластинкам
Этикетки и т.п.

Современные виды графики:
Графический дизайн Компьютерная графика

задачи:




1. Вызвать интерес у детей к произведениям графики,

а также образам, раскрываемым в их произведениях. Стимулировать желание внимательно рассматривать произведения графики, эмоционально откликаться на настроение художественно-изобразительного образа и учиться чувствовать красоту.

2. Формировать у детей представление о способе отражения окружающего мира, передаче художником своего отношения к этому миру, внутренних переживаний, чувств.

3. Познакомить детей с выразительными средствами графики, благодаря которым становится возможным создание художественно-изобразительного образа на плоскости.

4. Обогатить словарь детей понятиями изобразительной грамоты, которые дошкольники могут активно использовать в своих эстетических оценках и при анализе произведений.

имеет некоторый (хотя и очень ограниченный) запас графических образов,

позволяющих ему изображать отдельные предметы.

Графическая форма, в которой дети изображают предметы, обусловлена прежде всего тремя моментами: имеющимися в распоряжении ребенка графическими образами, зрительным впечатлением от предмета и двигательно-осязательным опытом, приобретаемым в процессе действия с ним.

выразительных средств, используемых художником в графике, в определенной степени

доступен дошкольнику.

Ребенок осваивает карандаши, и с их помощью создает реальные образы.

Линия, форма, цвет, композиция – эти средства выразительности доступны детям в рисовании.

Изображение ребенок создает по частям, используя разнообразие форм.

Выразительность достигается с помощью характерных деталей, черт.

В рисунке он часто использует его декоративность, стараясь сделать

рисунок наряднее, ярче, при этом стремится к конкретности цветов.

Степень выразительности рисунка зависит от того, развито ли у ребенка воображение, образное восприятие; она зависит также от особенностей обучения.

новыми графическими образами и способами изображения.
Книжная графика –

один из видов изобразительного искусства, средства выразительности которого (линия, форма, цвет, композиция) доступны детям дошкольного возраста.

Знакомство детей с книжной иллюстрацией развивает эстетические чувства, формирует художественный вкус, дает простор воображению и собственному творчеству детей.

предметом или явлением в процессе непосредственного восприятия, используют картины

или иллюстрации.

Рассматривание иллюстраций – косвенный метод обучения детей изобразительной деятельности, который позволяет обогатить изобразительный опыт детей новыми графическими образами и способами изображения, помогает преодолеть стереотипность в рисовании.

Для формирования собственно изобразительной деятельности недостаточно лишь отработки “техники” нанесения линий и обогащения восприятия и представлений. Необходимо формирование графических образов, что возможно при систематическом влиянии взрослого.

произведениям искусства, вызывает внимание к ним. Постепенно он формирует

способность эстетического восприятия.

Методика ознакомления детей с иллюстрацией

При рассматривании картины с маленькими детьми можно вводить своеобразный игровой прием, развивающий наблюдательность и речь: воспитатель путем вопросов вовлекает ребенка в соревнование

Один из приемов, при помощи которого можно заинтересовать малыша содержанием картин, это предложить ему поставить себя на место того ребенка, который является действующим лицом в картине.

вызывает оживленные высказывания; в нем отмечаются те стороны и

детали, которые не были замечены в первый раз.

Рассматривание отдельных произведений или специально подобранных серий картин, скульптур, иллюстраций, произведений декоративно-прикладного искусства.

Беседы с детьми направлены на более глубокое понимание событий, изображенных в картине: дети не только рассказывают о том, что изображено, но и как изображено.

внимание не только на содержание изображенного, но и на

форму выражения образа, на средства изображения, которые делают образ выразительным.