Презентация на тему НОД Игрушка рисование природными красками. презентация к занятию по рисованию (средняя группа)

сравнивать их по размеру, материалу из которого они сделаны,

определять и называть местоположение предмета, правильно употреблять форму множественного числа, создавать сюжетные композиции.

Задачи:
Образовательная: учить детей рисовать игрушки нетрадиционными природными натуральными красками (из растений, овощей).
Развивающая: развивать мелкую моторику при работе с красками, а также развивать творчество обучающихся.
Воспитывающая: воспитывать любовь и эстетическое восприятие природы.

разъяснение, пример, практический (выполнение практического задания), поощрение.

Материалы и оборудования:

природная натуральная краска из овощей и растений, картинки с изображениями игрушек, среди которых есть одинаковые, но разного размера, игрушек с недостающими частями, листы бумаги, кисточки, кусочки ткани, обработанные на солевом растворе, палитры, пяльцы.

цвет - одну большую тертую свеклу варим 30 мин.

Чтобы получить зеленый цвет - измельченную сухую крапиву 12 часов держим в холодной воде, и варим 30 мин., немножко добавляем соду.

Чтобы получить коричневый цвет – кору дерева варим 30 мин.


Чтобы получить желтый цвет – шиповник варим 30 мин.


Чтобы получить фиолетовый цвет – голубику варим 30 мин.

улице холодно и дождь, то мы играем дома и

в детском саду с игрушками. Пальчиковая гимнастика «Игрушки».
Есть игрушки у Андрюшки.
Вот забавная лягушка,
Мишка, зайчик и машина,
Ну, а кукла - для Ирины.
(дети поочередно сгибают пальчики в кулачок, начиная с большого).
Игры: «Возьми игрушку на прогулку».
«Один – много»
«Расположи игрушки»
«Чего не хватает?»
Рассказывание об играх с игрушками.
Прослушивание музыкальной композиции.

слово)
Он всегда детям рад. (Развороты кистей в разные стороны,
Буду

в садике играть пальцы кистей соприкасаются)
И конструктор собирать,
И игрушки за собой убирать (Рука двигается вправо, влево)
Буду бойко танцевать (Приседание, танцевальные движения)
И лепить, и рисовать, (Имитировать лепку и рисование)
Буду песни каждый день напевать. (Руки «замком» перед собой)
Рисование природными красками.
Дети рисуют любимую игрушку по замыслу, в конце занятия организуется выставка рисунков.
Рефлексия.
- О чем мы сегодня говорили? Что делали?
- Какими красками рисовали? Что вам понравилось на занятии?