Презентация на тему совместной деятельности : Пошали со мною, мама (для детей и родителей второй группы раннего возраста) с использованием нетрадиционных техник рисования. презентация по рисованию

обычаю;
отличается оригинальностью.

Я рисую –руки в краске,
это мелочь для меня,
Я рисую яркой краской,
посмотрите на меня.

для правильного составления сюжетного рисунка.

к совместной деятельности;
-способствовать развитию навыков общения и взаимодействия детей

со взрослыми и сверстниками;
- поощрять самостоятельные действия;
-содействовать созданию доброжелательной атмосферы в группе.
Познавательное развитие:
-расширять представление родителей и детей о возможностях рисования пальчиковыми красками;
-развивать воображение и творческую активность у детей и взрослых (родителей);

основных красок: желтый, зеленый, красный, синий; изображенных персонажей: ежик,

заяц, божья коровка, динозавр);
  Художественно-эстетическое развитие:
-совершенствовать умение рисовать пальчиковыми красками;
-воспитывать желание рисовать вместе со взрослым (воспитателем, родителем);
-формировать эмоциональный отклик на продукт совместной деятельности, развивать фантазию;
Физическое развитие:
-развивать мелкую моторику;
-удовлетворять потребность детей в двигательной активности.

размером (920*320);
на листах приклеены заготовки для рисования пальчиками и

ладошками:
*ёжики без иголок,
*стволы деревьев,
*бабочки без крыльев,
*стебли цветов,
*трава,
*солнце без лучиков,
*тучки с эмоциями,
*божьи коровки без пятнышек,
*жирафы без пятнышек,
*динозавры, павлины;

зеленый;
-влажные салфетки;
-записка от художника;
-костюм художника;
-инвентарь художника: палитра с красками,

кисточка.

Возможности пальчикового рисования»;
-беседы с детьми о диких и сказочных

животных: зайцах, ёжиках, жирафах, динозаврах и т.д.;
- рассматривание иллюстраций диких животных (ёж, заяц), птиц, насекомых (бабочек, божьих коровок);
- ООД: «Осень»
-ООД: «Дикие животные в наших лесах»;
-ООД: «Цветы для мамы» (с использованием нетрадиционной техники рисования);
-закрепление навыка работы с красками техникой рисования ладошкой и пальчиками;
-наблюдения за явлениями природы в осеннее время года;
-игры с прищепками (звери, насекомые, растения);
-дыхательная гимнастика «Полетели бабочки».

большие листы с заготовками (ежики без иголок, стволы деревьев,

бабочки без крыльев, стебли цветков, травка, солнце без лучиков, тучки с эмоциями, божьи коровки без пятнышек, жирафы без пятнышек, динозавры, павлины) и пальчиковые краски основных цветов: желтый, красный, синий, зеленый.


 

детьми и родителями увидели на полу картину, а возле

неё записку. Художник Кисточкин обращается к присутствующим с просьбой помочь раскрасить полянку, чтобы он успел отправить ее на волшебную выставку.

художнику

в создании волшебной полянки и предложил немного поиграть с

ним.

пора бежать на волшебную выставку, со своей картиной.

способности выражать целостное восприятие окружающего их мира, совершенствовать
их

интеллектуальные и творческие способности с помощью
нетрадиционных техник рисования.