Презентация на тему Выступление на педсовете Знакомство детей старшего дошкольного возраста с народно-прикладным искусством презентация к уроку по рисованию (старшая группа) по теме

г. Москвы

на всю жизнь приобрести чувство прекрасного, умение понимать и

ценить произведения искусства, приобщаться к художественному творчеству. Н. А. Ветлугина

народному декоративно-прикладному творчеству, создать условия для активного использования знаний

и опыта детей в их творческой деятельности.

народных промыслов; 2.Познакомить детей с декоративно-прикладным искусством-дымковской, хохломской, городецкой росписью,

с гжелью;  3.Научить детей ориентироваться в различных видах росписи; 4.Развивать внимание, мышление, творческое воображение, зрительную память, умение анализировать. Развивать навыки художественного творчества детей; 5.Воспитывать любовь к русскому прикладному искусству, уважение к работам народных мастеров.

дымковская, филимоновская, городецкая, хохломская, гжельская (рисование). 
Аппликация «Узор на круге»,

«Укрась платочек»
Рисование «Укрась платочек ромашками», «Веселые игрушки» (богородская игрушка), «Роспись олешка», «Дымковская слобода» (Коллективная композиция), «Городецкая роспись», «Городецкая роспись деревянной доски», «По мотивам городецкой росписи», «Роспись петуха», «По мотивам хохломской росписи», «Золотая хохлома», «Знакомство с искусством гжельской росписи», «Сказочная гжель», «Роспись кувшинчиков»,

из теста «Декоративная пластина»
Выставка детских рисунков и поделок

по декоративно-прикладному искусству.

стихи, русские народные сказки.
Разучивание пословиц.
Рассматривание иллюстраций
Просмотр презентации:

«Сказочная гжель». 
Раскраски по теме.

предки»
«Забавная Богородская игрушка»,
«Народные росписи: городец, гжель и хохлома»,
«В

гости к дымковской игрушке»,
«Расписные матрешки» 

узор» «Обведи элемент и раскрась», «Собери целое», «Продолжи рисунок»,

«Найди пару», «Собери матрешку», «Картинки-пазлы», «Угадай, какая роспись»
Н/п игры: лото «Народные промыслы», «Чудо-узоры»

промыслы»

промысла не может быть достигнуто полноценное нравственное и патриотическое

воспитание ребенка. Народное искусство способствует развитию творческих способностей, воображения и мышления у детей.

тенденцию в знаниях и умениях детей. Дети проявляют устойчивый

интерес к истории своего народа, его прошлому, к народным промыслам, не только правильно называют предметы быта старины, но и понимают их назначение; правильно называют виды народного декоративно-прикладного искусства и знают особенности того или иного промысла; умеют передавать свои знания о промыслах в разных видах продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация)