Хохломская роспись – алых ягод россыпь.
Отголоски лета в золоте
травы
Рощи – перелески, шелковые всплески
Солнечно – медовой золотой листвы.
Слайд 3
Из истории возникновения народного промысла
Родина искусства Хохломы – Лесное Заволжье.
По берегам рек Керженец и Узола издавна жили умелые мастера. Они изготавливали деревянную расписную посуду.
Происхождение названия промысла связано с местом продажи изделий. Хохлома – это крупнейшее торговое село, откуда поставляли золотистую расписную деревянную посуду на Макарьевскую и Нижегородскую ярмарки. Со временем и сами изделия стали называть Хохломой.
Изначально хохломская посуда изготавливалась при монастырях и предназначалась для царского двора. Позже, она стала любимой, популярной и среди простого народа.
Хохломские изделия изготавливают из липы. Перед использованием древесину предварительно выдерживают на открытом воздухе не менее года. Сначала из липы вытачивают на токарном станке формы изделий. Их просушивают, а потом покрывают жидким слоем местной жирной глины. Изделия становятся похожими на глиняные. Это делают для того, чтобы дерево не впитывало масло. Затем изделия смазывают льняным маслом и просушивают, потом три – четыре раза покрывают олифой. В последний раз сушат не до конца, а так, чтобы пристал порошок алюминия, который заменяет дорогие серебро и олово, которыми пользовались раньше. От алюминия изделия становятся блестящими, похожими на металлические. Теперь заготовки можно расписывать.
После росписи изделия покрывают лаком, а потом закаливают в печах. Под влиянием высокой температуры лак желтеет, а слой алюминия под лаком отливает золотым блеском. И вот деревянное изделие на наших глазах стало драгоценным, золотым.
Слайд 4
Программные задачи:
Старшая группа
Различать и называть знакомые народные игрушки, их характерные особенности.
Познакомить с новыми видами декоративно прикладного искусства, в которых применяются растительные элементы - городец, гжель, полхов – майдан, хохлома
Различать виды народного декоративно-прикладного искусства, знать некоторые сведения о промысле, характерных признаках, традициях.
Учить видеть красоту геометрических и растительных узоров, стилизацию знакомых форм: травка, цветок, лист, ягода, изображение птиц, коней, особенности их изображения в разных видах росписи; выделять разнообразие используемых материалов (дерево, глина, фарфор и др.).
Составлять узоры по мотивам знакомых видов росписей, продолжать учить применять элементы росписи в украшении разных видов изделий.
Выделять геометрические и растительные элементы узора, образы коней.
Воспитывать уважение к мастерам и желание создать прекрасное для оформления детского сада, дома.
Подготовительная к школе группа
Познакомить с народными игрушками - калининскими, загорскими, семеновскими; с новыми видами промыслов - жостово, вологодские кружева, павловопосадские платки, хохломские изделия
Развивать технические умения и навыки декоративного рисования. Учить выделять характерные особенности, присущие тому или иному виду: композиция, элементы узора, типичные сочетания, колорит росписи, ритм элементов, цветовых пятен в узоре, чередование. Видеть связь узора с формой, назначением предмета и материалом изделия.
Учить проявлять творчество в оформлении работ по мотивам народных промыслов, учить украшать объемные изделия (посуды, досок, матрешек и др.).
Воспитывать любовь к различным видам искусства.
Развивать художественный вкус.
Слайд 5
Этапы развития навыков декоративного рисования
Репродуктивный этап: знакомство со
знаками и их значением; расшифровка знаков в целостной композиции;
составление узора из отдельных знаков; в свободное от занятий время – дидактические игры, декоративные загадки и т.п.
Конгвитивный этап: тематические занятия; чтение художественной литературы; рассматривание иллюстраций, образцов и т.п.; домашние задания.
Вид орнамента:
Растительный
Способы работы с кистью:
Концом кисти, всем ворсом, постепенным переходом от рисования концом кисти к рисованию всем ворсом, примакивание, прикладывание, гладью.
Цветовое решение
В хохломской росписи с золотым фоном сочетаются красный и черные цвета. Иногда их дополняют зеленый, коричневый, желтый и оранжевый. Но фон является главным.
Элементы узора
«Капельки», «кустики», «усики», «завитки», «травинки», «осочки»,«криуль», листочки, цветы, ягоды.
Слайд 7
Перспективное планирование
Старшая группа.
Ноябрь «Золотая хохлома и золотой
лес».
Январь «Расписные ткани» (по мотивам хохломской росписи)
Март
«Солнышко, нарядись».
Подготовительная группа.
Ноябрь «Блюдо».
Январь Рисование на объёмной форме «Роспись чаши».
Март «Чудо –букет».
Слайд 9
Предметно-развивающая среда
Старшая группа
Подготовительная группа
Слайд 10
Узор «Ягодки»
Роспись доски
(работы детей подготовительной группы)
Слайд 11
Узор «Листочки», «Ягодки», «Травка»
Роспись тарелок и кувшинов
(работы детей
подготовительной группы)