Слайд 2
Цель: пополнение и обогащение знаний детей по теме: «Зимующие
птицы».
Актуальность: В холодное время года зимующим птицам жизненно
важно прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Проведя диагностическую беседу, предложив детям демонстрационный материал (карточки с изображением зимующих птиц), удалось установить, что из 19 опрошенных воспитанников меньше половины группы узнали и назвали правильно почти всех предъявленных птиц, каждый третий смог узнать и уверенно назвать 6 птиц, а каждый восьмой смог вспомнить и назвать только 4 птиц. Из этого следует, что дети имеют малый опыт наблюдения за птицами в природе. У большинства опрошенных детей не сформированы навыки оказания помощи птицам зимой.
Слайд 3
Задачи:
Расширять знания детей о зимующих птицах;
Расширить представление о
внешнем виде птиц в зимний период;
Формировать навыки художественного исполнения
различных образов при пении, в инсценировках и играх;
Способствовать развитию памяти, восприятия;
Воспитывать заботливое отношение.
Вид проекта: творческий, коллективный.
Продолжительность проекта: кратковременный (2 недели).
Участники проекта: дети, родители, педагоги.
Слайд 4
Формы реализации проекта:
занятия;
дидактические, с\р игры;
беседы;
рассматривание иллюстраций, открыток;
изготовление кормушек;
работа
с родителями.
Предполагаемый результат:
Расширятся знания детей о зимующих птицах, о
внешнем виде, повадках.
Пополнится словарный запас;
Сформируется активность и заитнересованность в образовательном процессе детей у родителей.
Заботливое отношение к живой природе.
Слайд 5
Этапы работы над проектом:
1. Подготовительный этап:
Составление плана совместной
работы с детьми, педагогами и родителями.
Воспитатели: Подбор материала и
оборудования для занятий, бесед, с\р игр с детьми.
Дети: Ежедневная подкормка птиц; заучивание, беседы, рассматривание, игры.
Сотрудничество с родителями: Изготовление кормушек разного вида – информация для родителей по теме проекта, подборка фотографий, литературы. Беседы с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в детском саду.
Необходимое оборудование:
Литература – Загадки о птицах, книги русских писателей, сказки.
Музыка – Аудиозапись голосов птиц.
Иллюстрации - зимующие птицы нашего края, птицы зимой у кормушки, кормушки.
Продукты проекта:
Книжная выставка «Птицы – гости нашего двора»
Кормушки, выполненные родителями и работниками детского сада.
Изготовление шапочек птиц к подвижным играм.
Реализация проекта: Основное направление ФГОС – познавательно-речевое.
Форма работы с детьми: Игра. Наблюдения. Беседа, разговор. Решение проблемных ситуаций. Экспериментирование. Чтение. Коллекционирование и др.
Слайд 6
2. Основной этап:
Мероприятия по работе с детьми:
чтение художественной
литературы,
просмотр м\ф, телепередач,
занятия, беседы,
наблюдения, подкормка птиц,
рисование, аппликация,
подвижные игры,
дидактические игры.
Мероприятия
по работе с родителями:
- изготовление кормушек, скворечников
- организация выставок детских работ: рисунков, аппликаций, поделок из природного материала, пластилина.
- фотовыставка.
- проведение индивидуальных бесед с целью создания интереса и привлечения родителей к изготовлению кормушек, скворечников, поделок – из природных даров.
3. Заключительный этап:
- подведение итогов по изготовлению кормушек;
- оформление фото выставки;
- показ инсценировки для детей сада «Воробьишко»;
- оформление выставки семейных поделок птиц из природного материала (показ детям сада);
Слайд 7
Рассматривание плаката «Зимующие птицы»
Слайд 9
Папка передвижка и консультация
для родителей
«Что узнали мы о птицах»
Аппликация «Снегири прилетели»
Слайд 11
Аппликация нарезанной шерстью «Пернатые друзья»
Поделки родителей вместе с детьми
Слайд 13
Изготовление кормушек вместе с
родителями