Цель курса:Предварительное самоопределение учащихся в отношении профилирующего направления дальнейшего обученияСоздание условий для построения индивидуальных образовательных программУглубленное изучение отдельных тем предмета
Предварительное самоопределение учащихся в отношении профилирующего направления
дальнейшего обучения
Создание условий для построения индивидуальных образовательных программ
Углубленное изучение
отдельных тем предмета
Слайд 3
Задачи курса: Развитие и удовлетворение познавательного интереса, интеллектуальных и
творческих способностей учащихся в процессе самостоятельного приобретения знаний с
использованием различных источников информации; повышение информационной, коммуникативной, экологической культуры, опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности; совершенствование общеучебных, специальных умений и навыков в ходе выполнения программы курса; создание в представлении учащихся целостной картины мира с его единством и многообразием свойств живой и неживой природы; получение реального опыта формирования индивидуального учебного плана; подготовка к поступлению на избранный профиль.
Слайд 4
Модули курса: Увлекательная химия Цель: формирование интереса к химии через
надпредметное содержание Профессии, связанные с химией Цель: профессиональная ориентация учащихся
в связи с химической направленностью Решение экспериментальных задач Цель: использование исследовательского способа деятельности как важнейшего в химии Решение расчетных задач Цель: получение реального опыта решения сложных задач для ответа на вопросы: «Могу ли я?», «Хочу ли я?»
Слайд 5
Тематический план модуля «Увлекательная химия»
Слайд 6
Тематический план модуля «Профессии, связанные с химией»
Слайд 7
Тематический план модуля
«Решение экспериментальных задач»
Слайд 8
Тематический план модуля «Решение расчетных задач»
Слайд 9
Гарантированный результат: Удовлетворение познавательных потребностей учащихся; освоение новых способов деятельности; создание
базы для ориентации в мире современных профессий; совершенствование знаний, умений
навыков, жизненного опыта и творческих способностей учащихся.
Слайд 10
Отсроченный результат: Осознанный выбор области дальнейшего обучения и будущей
профессии, личностный рост каждого участника процесса. участие в научно-практической конференции,
Слайд 11
Критерии оценки освоения программы курса: знание важнейших фактов, основных
понятий и положений теории, законов, правил, формул, символов, единиц
измерения ( тест) умение подготовить лабораторное оборудование, провести опыт, сделать необходимые расчеты и выводы ( отчет по лабораторной работе) умение отбирать, изучать, систематизировать и интерпретировать информацию ( защита реферата, разработка экскурсии, презентации и т.д.) умение планировать и провести эксперимент