Презентация на тему Химия тема Металлы

границу между элементами живой и неживой природы?
Возможно

ли по строению вещества
предположить его свойства и применения?
Учебные предметы: химия, биология, география.
Участники проекта: учащиеся 9класса.

Жить без металлов – это как?

при изучении темы «Металлы» на уроках химии, а также

отдельные его модули могут изучаться на уроках биологии и географии.
При выполнении исследовательских работ, предусмотренных данным проектом, учащиеся самостоятельно овладевают знаниями, работая с различными видами информации, создают продукты своего труда (презентации самостоятельных исследований, буклеты, публикации). В результате развивается критическое мышление,

Аннотация проекта:

самореализации в реальной жизни.
Методические задачи:
Изучить строение атомов металлов
Экспериментальным путем

выявить общие физические и химические свойства
Освоить знания о биологической и бытовой роли металлов
Научить критически анализировать и грамотно оформлять результаты своих исследований.

кита в химии
Металлический быт

Результаты исследования представлены в

виде презентации и буклета
Разработан дидактический материал:
Денотантный графДенотантный граф, ЛСМ, тест

штурм» - 1урок.
Формирование групп, выдвижение гипотез – 1урок
Выбор творческого

названия проекта – 2урок
Консультирование по этапам работы- 2урок
Самостоятельная работа по выполнению проекта-3-4уроки
Подготовка презентации, консультирование- 5урок
Защита полученных результатов и выводов- 6урок