Презентация на тему Роль химии

как больного, так и здорового, можно понять лишь рассматривая

и оценивая происходящие в нем химические процессы, а излечения можно достичь с помощью химических средств ».

Парацельс

будет играть химия в их личной и профессиональной жизни
Использовать

знание законов химии, чтобы рассуждать более здраво о тех современных проблемах, которые касаются науки и промышленности;
Осознать раз и навсегда возможности и пределы применения науки и техники
Задачи курса:
Показать основные пути совместного развития медицины и химии, биохимии;
Совершенствование техники химического эксперимента;
Формирование навыков самостоятельного исследования теоретического материала, развития творческих способностей;
Применение полученных знаний в учебном курсе для исследования важнейших веществ в организме человека;
Формирование коммуникативных навыков, которые способствуют развитию умения работать в группе, вести дискуссию, отстаивать точку зрения.

Цели и задачи курса.

«Медик без довольного познания химии совершенен быть не может». М.В. Ломоносов.

Тема №1. Исторические этапы развития медицинского направления в химии.

Понятие иатрохимии, работы Парацельса.
Развитие фармацевтической химии. Современный этап: биосинтез и биотехнология. Общие понятия о лекарственных веществах неорганических и органических. Вещества: мутагены.

Авиценна

Лекарственные
растения

химических элементов: макро- и микроэлементы. Биологическая роль важнейших неметаллов:

кислорода, водорода, серы, азота, фосфора, углерода, йода, кремния, хлора. Биологическая роль важнейших биометаллов: s, р – элементов. Качественные и количественные
измерения аналитической химии на службе человека: биохимические и судебно-медицинские лаборатории.

их роль для жизни человека. Авитаминоз, гиповитаминоз. Содержание витаминов

в пище. Ферменты – как биокатализаторы, сравнение их с неорганическими веществами – катализаторами. Гормоны, их химическая природа, значение и регуляция жизнедеятельности организма.

Белок

О механизмах взаимодействия медицинских материалов с биологическими системами. Искусственные

органы.

человека: обмен белков, жиров, углеводов, воды. Минеральный обмен. Витаминный

обмен. Как выделяется и запасается энергия в организме.
Съедобное и несъедобное. Биологические добавки.
Химия кожного покрова. Значение витамина Д и фотохимии. Химия волос.
Лекарства и яды. О функции лекарств. Анальгетики, наиболее распространенные во врачебной практике.

вредными привычками.

Химические вещества, содержащиеся в

алкоголе, табаке и табачном дыме, их влияние на организм подростка. Наркотические вещества.

практических занятий.

2. Выполнение не менее одного
экспериментального задания
исследовательского типа.
3. Активное участие в подготовке и
проведении семинаров,
дискуссий, конкурсов.
4. Участие в итоговой
конференции.

Рекомендации к оцениванию ЗУН