Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему цифрового образовательного ресурса Дополнительные возможности электронных таблиц

Содержание

Цель: Разработать цифровой образовательный ресурс по теме «Дополнительные возможности табличного процессора».
Цифровой образовательный ресурс по теме «Дополнительные возможности электронных таблиц» Цель: Разработать цифровой образовательный ресурс по теме «Дополнительные возможности табличного процессора». Задачи:Провести анализ научно-методической литературы по проблеме исследованияПровести классификацию цифровых образовательных ресурсовОпределить структуру Объект исследования – Цифровой образовательный ресурс в образовательном процессе.Предмет исследования – электронные таблицы Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) – это учебные (образовательные) материалы, представленные в цифровой Классификация по представлению содержания: Электронная библиотекаБиблиотека электронных наглядныхЭлектронная энциклопедияРепетиторы, тренажеры, практикумыМультимедийные учебникиВиртуальные лаборатории Классификация по возможностями ЦОР:Конвекционный ЦОРПрограммированный ЦОРПроблемный ЦОРКомбинированный (универсальный) ЦОР Содержательные требования: Соответствовать документам Правительства Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Цифровой образовательный ресурс не должен: Копировать бумажный учебник / УМК;Дублировать общедоступную справочную,
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: Разработать цифровой образовательный ресурс по теме «Дополнительные

Цель: Разработать цифровой образовательный ресурс по теме «Дополнительные возможности табличного процессора».

возможности табличного процессора».


Слайд 3 Задачи:
Провести анализ научно-методической литературы по проблеме исследования

Провести классификацию

Задачи:Провести анализ научно-методической литературы по проблеме исследованияПровести классификацию цифровых образовательных ресурсовОпределить

цифровых образовательных ресурсов

Определить структуру и содержание цифрового образовательного ресурса

в учебном процессе

Разработать ЦОР по проблеме исследования

Слайд 4
Объект исследования – Цифровой образовательный ресурс в образовательном

Объект исследования – Цифровой образовательный ресурс в образовательном процессе.Предмет исследования – электронные таблицы

процессе.

Предмет исследования – электронные таблицы

Слайд 5 Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) – это учебные (образовательные)

Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) – это учебные (образовательные) материалы, представленные в

материалы, представленные в цифровой форме: фото, видеофрагменты и видеоруководства,

статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, графические и картографические материалы, звукозаписи, аудиокниги, различные символьные объекты и деловая графика, текстовые бумаги и другие учебные материалы, нужные для организации учебного процесса.

Слайд 6 Классификация по представлению содержания:
Электронная библиотека
Библиотека электронных наглядных
Электронная энциклопедия
Репетиторы,

Классификация по представлению содержания: Электронная библиотекаБиблиотека электронных наглядныхЭлектронная энциклопедияРепетиторы, тренажеры, практикумыМультимедийные учебникиВиртуальные лаборатории

тренажеры, практикумы
Мультимедийные учебники
Виртуальные лаборатории

Слайд 7 Классификация по возможностями ЦОР:
Конвекционный ЦОР
Программированный ЦОР
Проблемный ЦОР
Комбинированный (универсальный)

Классификация по возможностями ЦОР:Конвекционный ЦОРПрограммированный ЦОРПроблемный ЦОРКомбинированный (универсальный) ЦОР

ЦОР

Слайд 8 Содержательные требования:
Соответствовать документам Правительства Российской Федерации, Министерства образования

Содержательные требования: Соответствовать документам Правительства Российской Федерации, Министерства образования и науки

и науки Российской Федерации, регламентирующим содержание образования (как определяющим

задачи модернизации образования, так и действующим в настоящее время), и примерным программам;
Ориентироваться на современные формы обучения, высокую интерактивность, усиление учебной самостоятельности школьников;
Учитывать возрастные психолого-педагогические особенности учащихся и существующие различия в культурном опыте учащихся;
Содержать материалы, ориентированные на работу с информацией, представленной в различных формах

Слайд 9 Цифровой образовательный ресурс не должен:
Копировать бумажный учебник /

Цифровой образовательный ресурс не должен: Копировать бумажный учебник / УМК;Дублировать общедоступную

УМК;
Дублировать общедоступную справочную, научно-популярную, культурологическую и т.д. Информацию;

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

  • Имя файла: prezentatsiya-tsifrovogo-obrazovatelnogo-resursa-dopolnitelnye-vozmozhnosti-elektronnyh-tablits.pptx
  • Количество просмотров: 138
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация Святая Матрона Московская
Следующая - Презентация по окружающему миру Отечественная война 1812 года 4 класс

Похожие презентации

ЕГЭ по информатике ЕГЭ по информатике 154
Презентация к уроку в 9 классе по теме Одномерные массивы.Ввод-вывод элементов одномерного массива в среде программирования Quick Basic Презентация к уроку в 9 классе по теме Одномерные массивы.Ввод-вывод элементов одномерного массива в среде программирования Quick Basic 140
Развитие вычислительной техники Развитие вычислительной техники 128
ДЕЙСТВИЯ С ИНФОРМАЦИЕЙ ДЕЙСТВИЯ С ИНФОРМАЦИЕЙ 119
ОРНАМЕНТИ ТА ВИДИ ОРНАМЕНТІВ. СИМВОЛИ В УКРАЇНСЬКІЙ НАРОДНІЙ ВИШИВЦІ ОРНАМЕНТИ ТА ВИДИ ОРНАМЕНТІВ. СИМВОЛИ В УКРАЇНСЬКІЙ НАРОДНІЙ ВИШИВЦІ 154
ЛОГИКА ЛОГИКА 140
QBasic QBasic 172
Учимся работать на компьютере Учимся работать на компьютере 140
Презентация по теме Правовая защита программ и информации Презентация по теме Правовая защита программ и информации 144
Как уменьшить поток СПАМа Как уменьшить поток СПАМа 134
Объектные базы данных Объектные базы данных 111
Авторские системы мультимедиа Авторские системы мультимедиа 151
развитие мышления на уроках информатики развитие мышления на уроках информатики 105
Презентация к уроку по программе Adobe Photoshop Презентация к уроку по программе Adobe Photoshop 132
Компьютерные устройства Компьютерные устройства 134
Презентация Урок безопасности в сети интернет Презентация Урок безопасности в сети интернет 127
Графический учебный исполнитель. Практическая работа № 1. Работа с учебным исполнителем алгоритмов: построение линейных алгоритмов. Графический учебный исполнитель. Практическая работа № 1. Работа с учебным исполнителем алгоритмов: построение линейных алгоритмов. 218
Производственная технологическая практика. Учет запасных частей Производственная технологическая практика. Учет запасных частей 122
Осторожно,Вирус! Осторожно,Вирус! 130
Проектное задание Геометрическое решение уравнений в OpenOffice.org Calc Проектное задание Геометрическое решение уравнений в OpenOffice.org Calc 129
Основы HTML. Разработка Web-сайта Основы HTML. Разработка Web-сайта 216
Основные понятия мультимедиа Основные понятия мультимедиа 108
Итоговая работа Bugatti Veyron марка машины Итоговая работа Bugatti Veyron марка машины 147
Ветвление с помощью языка программирования Паскаль Ветвление с помощью языка программирования Паскаль 129
Окна: за и против Окна: за и против 220
Мастер-класс Построение диаграмм в среде табличного процессора Excel Мастер-класс Построение диаграмм в среде табличного процессора Excel 145
О форматах видео и кодеках О форматах видео и кодеках 141
Сказка Репка презентация урока для интерактивной доски по информатике (средняя группа) Сказка Репка презентация урока для интерактивной доски по информатике (средняя группа) 59
Компоновка локальных вычислительных сетей Компоновка локальных вычислительных сетей 41
Оперативная память Оперативная память 155