Презентация на тему Создание электронного учебника по информатике

вопрос «Как развить у ребенка устойчивый интерес к учебе,

к знаниям и потребность в их самостоятельном поиске?»

Решение этого вопроса опирается на активизацию познавательной деятельности. Ребенку должна нравиться его деятельность, и она должна быть ему доступна

ли сделать обучение не пассивным, а активным?»

«Как поставить ученика,

а не учителя в центр процесса обучения?»

«Можно ли изменить учебную ситуацию, чтобы учитель из лектора превратился во внимательного, заинтересованного собеседника и опытного проводника?»

уроках информатики в процессе создания электронного учебника.
Объект исследования:
процесс создания

электронного учебника по информатике обучающимися профильной группы 10 класса.

Объект исследования:

процесс создания электронного учебника по информатике обучающимися профильной группы 10 класса.

Объект исследования:

процесс создания электронного учебника по информатике обучающимися профильной группы 10 класса.

обучающихся
Гипотеза:
создание электронного учебника по информатике активизирует познавательную активность

обучающихся, так как позволяет не только приобрести знания и отработать практические навыки по созданию электронного продукта с помощью языка гипертекстовой разметки HTML, но и систематизировать полученные ранее знания по основным темам курса информатики в школе.

Гипотеза:

создание электронного учебника по информатике активизирует познавательную активность обучающихся, так как позволяет не только приобрести знания и отработать практические навыки по созданию электронного продукта с помощью языка гипертекстовой разметки HTML, но и систематизировать полученные ранее знания по основным темам курса информатики в школе.

учащихся на уроках информатики
Создать электронный учебник с помощью языка

гипертекстовой разметки HTML.

Этапы исследования:

Изучение и анализ теоретического материала, подбор методов активизации познавательной деятельности обучающихся.
Наблюдение за процессом активизации познавательной деятельности обучающихся в ходе создания электронного учебника.
Проведение опроса обучающихся.

Этапы исследования:

Изучение и анализ теоретического материала, подбор методов активизации познавательной деятельности обучающихся.
Наблюдение за процессом активизации познавательной деятельности обучающихся в ходе создания электронного учебника.
Проведение опроса обучающихся.

Этапы исследования:

Изучение и анализ теоретического материала, подбор методов активизации познавательной деятельности обучающихся.
Наблюдение за процессом активизации познавательной деятельности обучающихся в ходе создания электронного учебника.
Проведение опроса обучающихся.

следующие активные методы обучения:
практический эксперимент;
метод проектов;
групповые дискуссии;
тренинги;
анализ практических ситуаций
обучение

с использованием компьютерных обучающих программ.

работе, полностью подтвердилась. Цель работы достигнута, задачи выполнены.
Конечный продукт,

полученный в результате эксперимента – электронный учебник по информатике за курс 8 класса - содержит теоретический материал и тесты по основным темам.
Данный продукт планируется усовершенствовать в дальнейшем проектным методом, расширив его разделами «Задачник» и «Ответы», «Практикум».

учащихся на уроках является одной из самых актуальных задач

современного образования.