Презентация на тему по информатике на тему Алгоритмы и его исполнители(6 класс)

улицу
Решить пример
Выполнить фонетический разбор слова

действия её мамы:
Посолила картошку.
Бросила картошку в кипяток.
Зажгла газовую плиту.
Очистила

картофель.
Купила в магазине картофель и сметану.
Погасила огонь и слила кипяток.
Полила картофель сметаной.
Положила картофель на тарелку.
Налила воду в кастрюлю и поставила её на огонь.

транспорта нет, то иди до середины улицы.
Посмотри направо.
Если нет

транспорта, то иди до противоположного тротуара.

: 5)

слоги.
Указать количество слогов, выделить ударный.
Дать характеристику звуков – гласных

и согласных.
Указать количество букв и звуков в слове.

в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому

результату.

Аль-Хорезми. Как научный термин первоначально оно обозначало правила выполнения

действий в десятичной системе счисления, автором которых был Аль-Хорезми. С течением времени это слово приобрело более широкий смысл и стало обозначать любые точные правила действий.

О происхождении слова «алгоритм»

ли назвать рецепт алгоритмом?
Можно ли отнести к алгоритмам различные

правила (поведения в чрезвычайных ситуациях, в школе, на реке и т.п.)
В каком случае план является алгоритмом: план школы или план написания сочинения?
Нас окружает множество бытовых приборов. Можно ли назвать инструкцию к ним алгоритмом?
Кто может разрабатывать алгоритмы? Кто или что может их исполнять?

или техническое устройство, способные выполнять определенный набор команд.
Примеры:

образуют систему команд исполнителя (СКИ).
Исполнитель формально выполняет алгоритмы, составленные

из команд, входящих в его СКИ.

Система команд исполнителя-магнитофона

глубоких знаний и больших затрат времени. Решение задачи по

готовому алгоритму требует от исполнителя только строгого следования заданным предписаниям.

алгоритма?
С какой задачей может справиться только человек?
Что необходимо знать

при разработке алгоритма?