Презентация на тему ЭОР на уроках информатики

в электронно-цифровой форме и включающий в себя структуру, предметное

содержание и метаданные о них.

(начало изменений существующих учебных практик)
Преобразование (появляются абсолютно новые учебные

практики)

некоторый эффект
Использовать ИКТ и ЭОР там и тогда,

где и когда …

использованием той же технологии, которую учащиеся применяют для связи

и развлечений вне школы
Персонализированная модель обучения

в образовательном процессе. Электронный контент - основа электронного образовательного

ресурса.

терминов по информатике
Биографии выдающихся личностей в области информатики
Набор статических

графических изображений, иллюстрирующих объекты, процессы и явления по основным разделам курса, а также портреты известных личностей, внесших весомый вклад в развитие информатики, связанные гиперссылками с их биографиями.

синтезированного (анимации, анимационные модели) визуального ряда со звуком:
видеосюжеты из

истории развития информатики и вычислительной техники;
видеосюжеты о современной электронной промышленности;
анимации, иллюстрирующие внутреннее строение различных информационных систем, моделирующих (имитирующих) на экране компьютера объекты, процессы и явления, изучаемые во всех основных разделах курса информатики.
модели, позволяющие исследовать изучаемые объекты, процессы и явления

по решению задач (комплект интерактивных задачников)
Практикум по программированию
Обучающие

среды, специально разработанные для формирования у школьников основных пользовательских навыков в области операционных систем, технологий создания и обработки текстовой, числовой, графической, звуковой, видео и мультимедийной информации.
Широкий спектр инструментов для создания информационных объектов
Комплекты интерактивных контрольно-измерительных материалов, в том числе в формате государственной итоговой аттестации (ГИА) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) по информатике.

литературы;
библиотечку литературы для дополнительного чтения;
библиотечку учителя информатики.

коллекция цифровых образовательных ресурсов http://sc.edu.ru/
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/
Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru/
Федеральный

портал "Российское образование" http://www.edu.ru/
Федеральный портал "Информационно-коммуникативные технологии в образовании" http://www.ict.edu.ru/
Федеральный портал "Нанотехнологии и наноматериалы"  http://www.portalnano.ru/ 

спортивному программированию с проверяющей системой - Timus Online Judge  http://acm.timus.ru/
Интернет-школа

информатики и программирования СПБГУ ИТМО  http://ips.ifmo.ru/main/welcome/index.html
Информатика в школе  http://infoshkola.info/
Информатика на интерактивной доске: сайт учителя Сырцовой С.В.  http://syrtsovasv.narod.ru/ikt/
Клякс@.нет. Информатика и ИКТ в школе  http://www.klyaksa.net/
Компас - 3D http://kompas.ru/
Математика и программирование  http://www.mathprog.narod.ru/
Некоторые математические алгоритмы  http://algorithm.narod.ru/
НОУ "Роботландия"  http://www.botik.ru/~robot/
Преподавание, наука и жизнь: сайт учителя информатики  http://kpolyakov.narod.ru/
Разбор олимпиадных задач по информатике  http://www.g6prog.narod.ru/
Учителям информатики и математики и их любознательным ученикам (дидактические материалы): сайт А.П.Шестакова  http://comp-science.narod.ru/

(рыбий скелет)
Сервис для проведения мозгового штурма
Кластеры
Шкалы времени
Пазлы
Кроссворды
Графики 
Конструктор интерактивных упражнений

и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа их результатов

(http://mytest.klyaksa.net/)


easyQuizzy – конструктор тестов (http://easyquizzy.ru/);


Wondershare QuizCreator – редактор тестов (http://www.sameshow.com).

представляющее собой структурированную совокупность ЭОР, предназначенных для применения в

образовательном процессе совместно с учебником.

Учебник

ЭП

Методическое пособие

нового материала учителем
Интерактивный практикум (раздел интерактивной рабочей тетради)
Интерактивный тест

для организации оперативного контроля
Ссылки на дополнительные ресурсы, имеющиеся в свободном доступе (ресурсы федеральных образовательных порталов, онлайн-инструменты и пр.)
По мере необходимости
Учебные тексты (гипертексты) для самостоятельной работы учеников
Видеолекции (видеоролики) для самостоятельной работы учеников
Интерактивные тесты для организации тематического и итогового контроля
Другие материалы

необходимого или желаемого результата с наименьшей затратой времени и

усилий.

Эффективность ЭОР

ЭФФЕКТИВНОСТЬ =

ПОЛУЧЕННОЕ
-----------------------
ВЛОЖЕННОЕ

за счет наличия у учителя:
доступа к «хорошо» организованным

хранилищам разнообразных информационно-образовательных ресурсов и других учебно-методических материалов;
умений и навыков «грамотного» создания личного информационного пространства в рамках информационно-образовательной среды своего ОУ);

операций на всех этапах урока, в том числе:
по повторению

и обобщению полученных знаний;
по созданию условий для предъявления учащимся новой информации;
по организации выполнения учащимися многочисленных и однообразных упражнений и оперативному контролю правильности их выполнения;
по организации управляемой и контролируемой разнообразной самостоятельной учебной деятельности обучающихся;
по реализации индивидуальных образовательных траекторий с целью реализации образовательных запросов учащихся;
по сбору и обработке статистической информации о ходе и результатах образовательного процесса;

за счет наличия возможности выбора способов представления информации (гипертекст,

графика, анимация, видео и звук);
на осуществление поиска информации (в том числе дополнительной) в большом её массиве;
на решение задач, предполагающих значительный объём вычислений;
на визуализацию результатов вычислений;
на освоение и закрепление освоенных понятий путем «виртуального погружения» в предметную среду;
на получение индивидуализированной поддержки (от учителя или программного средства);
на поддержку функции самоконтроля (за счет его автоматизации).