Слайд 2
План
Информационные революции
Информационное общество
Информационная культура
Информатика- предмет и задачи
Информатика как
научная дисциплина. Основные направления
Слайд 3
Информационные революции
Первая революция– связана с изобретением письменности
(IV
тыс. до н.э.)
Появилась возможность фиксации знаний на материальном носителе
и передачи знаний от поколения к поколению.
Слайд 4
Информационные революции
Вторая (XV век) – изобретение
книгопечатания
Иоганнс Гуттенберг
Появилась возможность тиражирования и активного распространения
информации.
Слайд 5
Информационные революции
Третья (конец XIX в.)– изобретение
электричества
Телеграф, телефон, радио
позволили
оперативно передавать и накапливать информацию.
Телеграф был изобретен в
1837 году двумя англичанами К. Бетстоном и Б. Куком. Более современный телеграф появился в Америке. Его создал Сэмюэль Морзе в 1838 году.
В 1876 году другой американец, Александр Бэлл, изобрел телефон. В 1884 году телефонная кампания Бэлла протянула первую длинную телефонную линию от Нью-Йорка до Фестона.
Александр Бэлл
Сэмюэль Морзе
Настоящей революцией в истории распространения информации стало изобретение радио. Radio – по латыни означает испускающий лучи.
25 апреля 1895 года А. С. Попов (1859–1906), применив антенну, демонстрировал свой «грозоотметчик» – первый в мире радиоприемник.
А. С. Попов
Слайд 6
Информационные революции
IV революция– изобретение микропроцессорной технологии и ПК
(70-е г.г. XX века)
Первый ПК
Apple II
ПК IBM
PC
Появление персонального компьютера, позволяющего решать проблему хранения и передачи информации на качественно новом уровне
Слайд 7
Коротко о главном
Информационные революции – преобразование общественных отношений
из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации.
Первая – связана
с изобретением письменности. Появилась возможность фиксации знаний на материальном носителе и передачи знаний от поколения к поколениям.
Вторая (XV в.) - изобретение книгопечатания. Появилась возможность тиражирования и активного распространения информации.
Третья (конец XIX в.) - изобретение электричества. Появились телеграф, телефон, радио, позволяющие оперативно передавать и накапливать информацию.
Четвертая (70-е гг. XX в.) – связана с изобретением микропроцессорных технологий. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, сети, системы передачи данных. Возросли оперативность и скорость обработки информации.
Последняя информационная революция стимулировала развитие информационного общества и науки информатики
Слайд 8
Информационное общество
Информационное общество –
это общество, в котором
большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации
и особенно высшей ее формы – знаний.
Слайд 9
Черты информационного общества
решена проблема информационного кризиса;
обеспечен приоритет информации
по сравнению с другими ресурсами;
главной формой развития является информационная
экономика;
информационная технология приобретает глобальный характер, охватывая все сферы социальной деятельности человека;
формируется информационное единство всей человеческой цивилизации;
с помощью средств информатики реализован свободный доступ каждого человека к мировым информационным ресурсам.
Слайд 10
Черты информационного общества
Объемы информации возрастут и человек будет
привлекать для её обработки и хранения специальные технические средства.
Неизбежно
использование компьютеров в быту и производстве.
Движущей силой общества станет производство информационного продукта.
Увеличится доля умственного труда.
Произойдет изменение уклада жизни и культурного досуга.
Будут развиваться компьютерная техника, компьютерные сети, информационные технологии.
Производством энергии и материальных продуктов будут заниматься машины, а человек – обработкой информации.
В сфере образования – будет создана система непрерывного образования, дети смогут обучаться на дому с помощью компьютерных программ и телекоммуникаций.
Появляется и развивается рынок информационных услуг.
Слайд 11
Отрицательные моменты информационного общества
все большее влияние на общество
оказывают СМИ;
информационные технологии могут разрушить частную жизнь людей;
существует проблема
отбора качественной и достоверной информации;
совершаются высокотехнологичные преступления;
многим людям будет трудно адаптироваться к среде информационного общества.
Слайд 12
Информационная культура человека
В настоящее время под этим понимается
умение использовать информационные технологии и потребность в этом. Нужны
навыки работы с компьютером, умение создавать с его помощью различные документы, представления об основных классах программ и глубокие знания в профессиональной области. Такие знания и навыки называют компьютерной грамотностью.
Информационная культура – это набор знаний и навыков, необходимых для социальной адаптации человека в информационном обществе.
Слайд 13
Информационная культура выражается в следующих умениях:
в навыках использования
различных технических устройств;
в способности владеть информационными технологиями;
Слайд 14
Информационная культура выражается в следующих умениях:
в умении извлекать
информацию из периодической печати и из электронных коммуникаций;
в умении
представить информацию в понятном виде и правильно её использовать с максимальным эффектом;
Слайд 15
Информационная культура выражается в следующих умениях:
в знании различных
методов обработки информации;
в умении работать с разными видами информации.
Слайд 16
Краткая история информатики
I половина XIX века – Андре
Ампер ввел понятие «кибернетика» - наука, занимающаяся изучением искусства
управления
1948 год – Норберт Винер: «Кибернетика – наука об управлении в живой природе и в технических системах»
XX век – кибернетика – наука об общих закономерностях в управлении и связи в различных системах: искуственных, биологических, социальных
50-е г.г. XX века – «Computer Science» - компьютерная наука
60-е г.г. XX века – «Informatique» - information automatique – информационная автоматика
Слайд 17
Информатика – предмет и задачи
Определение 1.
Термином «Информатика» обозначают
совокупность дисциплин, изучающих свойства информации, а также способы представления,
накопления, обработки и передачи информации с помощью технических средств.
Определение 2.
Информатика – это основанная на использовании компьютерной техники дисциплина, изучающая структуру и общие свойства информации, а также закономерности и методы ее создания, хранения, поиска, преобразования, передачи и применения в различных сферах человеческой деятельности.
На Западе применяют другой термин «computer science» – компьютерная наука или наука о средствах вычислительной техники.
Ядро информатики – информационная технология как совокупность конкретных технических и программных средств, с помощью которых мы выполняем разнообразные операции по обработке информации во всех сферах нашей жизни и деятельности.
Другими словами: Информационная технология – это совокупность методов и устройств, используемых людьми для обработки информации.
Слайд 18
Структура информатики
Теоретическая информатика
Вычислительная техника
Программирование
Информационные системы
Искусственный интеллект
Слайд 20
Место информатики в системе наук
Естественные науки
Математические науки
Гуманитарные науки
Технические
науки
Общественные науки
Информатика
Слайд 21
Информатика как научная дисциплина. Основные направления
Информатика – научная
дисциплина с широчайшим диапазоном применения. Ее основные направления:
разработка вычислительных
систем и программного обеспечения;
теория информации, изучающая процессы, связанные с передачей, приемом, преобразованием и хранением информации;
методы искусственного интеллекта, позволяющие создавать программы для решения задач, требующих определенных интеллектуальных усилий при выполнении их человеком (логический вывод, обучение, понимание речи, визуальное восприятие, игры и т.д.);
системный анализ, заключающийся в анализе назначения проектируемой системы и в установлении требований, которым она должна отвечать;
методы машинной графики, анимации, средства мультимедиа;
средства телекоммуникации, в том числе глобальные компьютерные сети, объединяющие все человечество в единое информационное сообщество;
разнообразные приложения, охватывающее производство, науку, образование, медицину, торговлю, сельское хозяйство и все другие виды хозяйственной и общественной деятельности.
Слайд 22
Информатика как научная дисциплина. Основные направления
В информатике обычно
выделяют следующие части: технические средства и программные.
Технические средства, т.е.
аппаратура компьютера, в английском языке обозначаются словом Hardware, которое буквально переводится как «твердые изделия».
А для программного обеспечения выбрано слово Software (мягкие изделия), которое подчеркивает способность программного обеспечения модифицироваться, приспосабливаться, развиваться.
Программное обеспечение (Software) – это совокупность всех программ – системных и прикладных, которые используются на ЭВМ.
Помимо этих двух общепринятых ветвей информатики выделяют еще одну существенную ветвь – алгоритмические средства. Ее называют Brainware (от англ. Brain – интеллект). Эта ветвь связана с разработкой алгоритмов и изучением методов и приемов их построения.
Алгоритмы – это правила, предписывающие выполнение последовательности действий, приводящих к решению задачи.